中一面试｜王锦辉中小学34人争1中一学位　副校长：重视逻辑思维

属“一条龙”的浸大附属学校王锦辉中小学创校12年，公开考试成绩亮丽，自2018年首批完成一条龙中小学课程的毕业生，在香港中学文凭考试及英国普通教育文凭试高级程度考试中取得骄人成绩，除获得本地的香港科技大学、中文大学及香港大学取录外，更有学生获牛津大学、伦敦帝国大学、 加州大学柏克莱、日本早稻田大学、北京大学等高级学府取录。在2022-23年度七年级(中一)入学申请学额有35名，但收到申请表有1200份，平均34人争一个学位，竞争激烈。
摄影：苏炜然

由于变种病毒Omicron疫情关系，于15日进行之首轮面试，将由原定计划进行小组及个人形式，改为只进行个人面见，小组形式面试将改为第二轮面见时才进行。首席副校长(中学部暨国际课程总监)廖咏琪表示，希望考生可以由进入校园排队至面见老师的整个过程都无须与其他考生接触，务求将风险减至最低。

浸大附属学校王锦辉中小学七年级(中一)学生全级有5班共175人，原校生占当中140个学位，廖副校长说：“往年收的40个学生也是非常优秀的BAND1生，我们知道有学校会变阵改成以ZOOM形式进行，但我们也希望把握机会尽量面见每位申请者。”

著重启发学生对未想之前瞻性

浸大附属学校王锦辉中小学是Happy School，当小学生升上中学后，面对功课压力及公开考试课程时，学校是如何做好衔接?廖副校长说：“我们是一间有要求的Happy School，学生愉快得来又可以学习得到，他们很开心但基础亦都很强。所以原校生在学术上也已经有一定的保证，我们十分著重升学个别支援(Admission Coaching)，有别其他中学可能在中五、六时才会有升学就业辅导，我们在学生八年班(中二)时就会开展相关辅导，与同学仔做些初步的沟通、想法、路向测试，也开始初步接见家长。”

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及早规划未来

虽然学生年纪尚小，对未来的升学可能会随着年纪增长而有所改变，但廖副校长表示及早了解得清楚学生志向，同时亦让可学生知道自己未来可以有很多选择。

“我们有些同学好喜欢下厨，最终去了法国蓝带学院读厨，老师会与他一起去找学校收生要求，与他一起为未来发展学习铺路。上年国际课程部有20%同学去了全球排第七的伦敦帝国学院，外国大学不同之处是不同学科会有不同的入学试，需要做好面试准备，与本地大学只要求DSE成绩有所不同，我们在十年班(中四)开始会与学生练习。培养学生及早为自己未来作有部署，也要他们与家长有共识。”

她续说：“姑勿论是在香港或在外国升学，如果你叫他回家与父母倾未来，未必会得出什么结果，但有老师在学校可以帮他们对自己未来规划，整件事就会更加理顺。让他们可以对将来有更高更远的想法，这亦反映在学校近年愈趋理想的升学成绩上。”

条条大路通罗马

与传统中学最大的分别是，浸大附属学校王锦辉中小学提供较大的弹性让学生选择，廖副校长说：“当学生发现此路不通时，也可以有其他路向选择，小学可选择第三语言，高年班有十多个学课科可以选择，连较冷门的科目也有开办，去到DSE时也有18科可选择，就算学生发现自己原先选择的科目未能做到最好，也有其他科目可以发挥。”

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提供本地及海外课程供学生选读

对于中一生的期望，廖副校长认为享受校园生活很重要，“鼓励他们多认识新朋友，多作新尝试，旷阔基础，然后才收窄范围慢慢去找出自己的专项。我们的原校生在小五时已要选择第三语言，或多或少也会与未来升学有挂钩，而外校生会在中一时学习外语，由于他们有良好基础，与原校生也没有很大的差别，去到八年班就完成第三语言，去到十一年班就会分国际课程及本地课程。”

她指学校的本地课程是DSE，国际课程则是GCE A-level，每级有50个位入国际部，余下是本地课程，“其实无论学生选择那一个课程，将来的出路都一样是很宽阔，因为你修读本地课程亦都可以去外国读书，过往亦都有很多国际部学生经Non-JUPAS进入本地大学，读医科、法律、工程等学系，我们学生入读的海外学府超过一半是全球100以内，成绩相当不俗。”她说。

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面试著重考生英普表达能力

被问到首轮面试准则，廖副校长直言学校是一所英中，中文是以普通话授课语言，所以除了英文外，对普通话也有一定要求。“我们会睇考生中文、英文、普通话的沟通及表达能力，逻辑思维，观察考生如何去分析、拆解生活上问题，题目内容方面会有情景题，考生要有效利用不同语言表达出来，从而观察考生语文能力。例如曾经问过：‘你对走塑胶有何看法？’、‘你是如何理解及对待关爱座？’、‘超市买五送一与买满$300有八折哪一个更划算？’”

至于小组面试就会考学生协作能力，透过游戏形式观察考生与人相处之能力，“但疫情之下要在次轮面试才可进行，次轮面试较著重看考生个性，因为A-School学校大部分学生由小学升上来，希望考入来的学生都很类近，他们都是阳光、自信、勇于挑战，由我们小学培养上来的学生是好勇于接受挑战去解决，喜欢学习、解决问题。”

第二轮面亦会有与家长访谈部分，廖副校表示希望家校间找到“Perfect match”，她说：“让家长了解我们学校，也让我们了解家长在育儿上、培养孩子上的想法。因为上年疫情，改用问卷以避疫，所以今年暂时是观望态度，我们始终希望可以亲身见到家长。”