儿童成长｜班中当笑蛋、小丑别介意 调查：这些小朋友智商最高！
编按：新学年刚开始，有担心孩子未能与同学融洽相处吗？有外国调查发现，愿在团队中扮演搞笑角色的小朋友，他们的智商（IQ）是会比其他同学为高的，那么你的孩子就是班中的开心果吗？
幽默能力和整体智力紧密相关
根据科学家调查，在学校当中的一个班级里总是扮演小丑逗大家开心的角色可能是整个教室里最聪明的孩子。这项发表在《国际幽默研究杂志》(International Journal of humor research)上，研究阐述，在中学年龄的孩子中，幽默能力和整体智力紧密相关。
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该研究的主要作者、阿纳多卢大学的研究员乌格·萨克在一份新闻稿中说：“我们对儿童幽默的质量和成人的评价特别感兴趣。”“家长和老师应该会意识到，如果他们的孩子或学生经常表现出高质量的幽默，那很有可能他们有非凡的智慧。”论文中的所有组别之间都存在明显差异，智力均值越高，幽默能力均值越高，高智商组的表现甚至胜过其他所有组别。
语言能力与幽默产生更高度的相关性
有几个原因可以解释智力和幽默能力间的实质关联，首先，幽默中所涉及的推理能力可能与智力密切相关。根据不协调理论指出，在某种情况下所涉及的概念与认为与该概念有某种关系和真实对象之间产生不协调时，就会产生幽默。著名德国哲学家叔本华作为不协调理论的先驱，将幽默与我们的认知差异联系起来。
叔本华认为，幽默产生的原因是突然意识到某个概念与某些相关的现实之间产生不协调性，但人们喜欢的不是不协调的幽默，而是脑海中出现想象不协调产生的后果，该研究还发现，语言能力会比推理能力与幽默产生更高度的正相关，幽默中的所有逻辑机制都涉及到某种形式的推理，而“类比”则是幽默会使用到的一种形式。
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孩子使用幽默来接受同伴
这项研究的另一个有趣之处在于，它揭示了儿童使用幽默想达到的目的似乎与成人使用幽默的目的完全不同。研究员乌格·萨克在新闻稿中说：“成年人经常用幽默来娱乐自己或者是别人，而孩子们则更常使用幽默来接受同伴。”“因此，成人和儿童的幽默本质完全不同。”
为了证明该研究，研究人员安排专家对217名学生为十幅漫画所写的对白进行评分。专家根据漫画的喜剧价值和相关性来评判这些漫画，发现有哪些学生语言推理能力更强、智力水平更高，而这些学生碰巧也是最有趣的，语言能力越强的人想出的笑话越好笑，这也许并不奇怪，但这项研究对于衡量学生在学校的整体进步状况和找到最适合他们教育的方法确实非常有帮助。
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