宝宝大过天｜童童上分离班爆喊　专家教8个月开始练习分离概念

新剧集《宝宝大过天》由马国明和岑丽香饰演新手父母，照顾女儿童童。童童上K1在即，但仍十分黏妈妈，于是父母为她报读了“分离班”，让小朋友练习和主要照顾者分开。但童童一上就爆喊，回家仍然情绪爆发，犹如“鬼上身”让父母不得安宁。心理学家教父母，可以由小朋友8个月开始建立“物件恒存概念”，不用担心父母分离后消失不见。

童童一上课就大哭不止：

注册心理学家程卫强解释，分离焦虑是当幼儿与照顾者分离时，就会不停哭闹，而且越哭越大声但这种情况是儿童发展初期的正常现象。大部份幼儿会于6至8个月大的时候开始出现分离焦虑，因为幼儿在这个阶段开始认识身边的人和环境，与照顾者分离令他们感到不安。幼儿会担心“不知道照顾者会离开多久”、“会不会再回来”等。

幼儿没有时间的概念，所以即使照顾者离开只有一会儿，对于他们来说这一会儿的时间都是十分漫长和不安的。分离焦虑的情况有机会延续到幼儿刚上幼稚园的初期（大概1个月），若幼儿在上学时持续没有舒缓分离带来的不安情绪，有机会影响到他们正常学习和社交的发展。

香香在剧中也了解幼儿面对分离焦虑是重大的打击，但作为妈妈的她却束手无策。

心理学家解构及对策：

和孩子玩“Peekaboo”建立概念

如果家长想小朋友轻松度过分离焦虑的阶段，有些游戏要由小开始玩起。由婴儿大约8个月开始，就可以在小朋友面前把收藏一件玩具于毛巾底，刚出生的婴儿会以为玩具离开了他们的视线就是消失了，不会去寻找。但正发展“物件恒存概念”的婴儿，他们会开始明白到看不见玩具，只是被毛巾遮盖了，而不是消失，便会去寻找。

当孩子慢慢成长，他们的“物体恒存概念”会发展得愈来愈成熟。除了“物件”之外，原来“人物”也会恒存，在不同的文化中，成人都会跟孩子玩“Peekaboo”，成人用手遮盖自己的样子，然后突然又出现，不停重复，孩子会笑得很开心；当幼儿已经可以自己走路时，又可以跟小朋友玩“捉迷藏”，让他们明白的“物体恒存概念”由“物件”发展到“人物”，明白到照顾者只是暂时离开，之后是会回来的，舒缓他们不安的情绪。

香香最后放手成功：

给小朋友作“预告”

另外，应从小多带小朋友到公园玩，让他们认识多些同年龄的小朋友，扩大生活圈子，培养小朋友与别人打招呼的习惯。家长可提前带小朋友到他们将升学的幼稚园，在外面看看也可以，告诉小朋友那里有很多小朋友一起玩和学习，非常开心的，让小朋友有一个适应的过程。

在送小朋友上学时，必定以轻松、愉快的心情和他们说“再见”或多加一句“放学见”，切记不要偷偷地走了，不辞而别会让小朋友对你失去信任感，而且会让分离焦虑变得更严重。当你说再见后便可立即离开，不要因为小朋友大哭而回去安抚他。

可是，如果孩子的分离焦虑持续一个月或以上，就应该跟老师或专业人士作出深入了解。

更多剧照：

相关文章：体罚｜以为打孩子屁股无伤大雅　哈佛研究：影响儿童大脑发展