简单运用Ａ至Ｚ做教学工具　从日常生活让孩子培养良好品格

品格教育虽然不是学校教授的主要学科，但良好的品格可让孩子更懂得情绪管理，以更正面的态度学习待人处事。品格的英文是“Character”，由古希腊文“Charassein”一字演化而来，其意思包涵“雕刻”和“铭记”，所以品格有把生命的重要特质，刻在我们心底的意思。
【编按：作者为香港中华基督教青年会协调干事许绎标】

中国古语亦有云：“人到无求品自高”， 当中的“求”，简单来说，是人的欲望，当人出现欲望时，心里会出现一种催逼，期望得到满足。有时，我们会为求达成心愿而作出不择手段的行径；最后，愿望虽然达成了，但却为身边的人带来了伤害。此刻，“品”，即品格便是在无穷欲望下的规范。品格可理解为怎样和自己相处、怎样和别人相处，以及怎样和环境相处。简而言之，便是制约和量度行为的标准。

心理学家佛洛依德以“自我”、“本我”和“超我”三大部份来形容人格构成的互动性，当其中一方获得领导地位时，另外两方就会失去抗衡能力。每个人在意识下，永远存在着“放纵自我”、“考虑现实”、“遵循道德标准”三者的互动。正因如此，品格教育便是协助我们强化道德标准，明辨是非黑白的重要工具!

社会服务机构香港中华基督教青年会以“关怀”、“诚实”、“责任”、“尊重”四大品格为重要元素，于幼稚园、小学及中学推行品格教育工作。近年在疫情影响下，家长和小朋友留在家中的时间长了，正正是一个好时机，让家长跟小朋友有更多互动，向小朋友灌输更多正确的讯息，令他们自小培养良好品格。

青年会最近推出“品格教育A to Z”活动，跟本地插画师奇美子合作，利用无论小朋友至大朋友都熟悉的英文字母A至Z，将26个英文字母代表不同的重要品格，和个人发展的重要基本特质，配上生活上的品格题材，将品格教育变得更为有趣、更生活化，更立体地融入我们的生活当中，成为合适的亲子教学工具，让家长采用，能够在家中加强亲子互动，有利于透过日常生活化教导，使品格教育的种子，在家庭中发芽生长。

大家估下“A”是代表什么? “C”不是for Cat 又是代表什么呢? 接下来让我们每周来一课“品格课”，让大家以另一范畴从新认识“A至Z”，让家长们温故知新，同时为小孩子提供良好的品格教育，培育优良的品格。

我们将每周定期介绍不同的品格，由注册社工、教育工作者、临床心理学家等轮流撰文，请大家密切留意。

相关文章：停课与子女困兽斗　静观练习减轻焦虑　爸妈必学禅绕放松情绪