孩子厌倦学习或因父母陪做功课而起　除非3种状况否则别轻易出手

到底该不该陪孩子做功课？相信这个问题让许多家长感到困扰，不在旁边盯着，就怕孩子学习不好，但有90％的家长在陪孩子做功课的过程中，会被惹怒，反而让孩子对“做功课”有阴影……

为甚么不要陪孩子做功课？（按图了解）：

针对家长该不该陪孩子做功课的议题，根据调查结果显示，有75％的家长表示自己会陪孩子做功课，但大多数的孩子则表示不希望父母在旁陪伴。

家长会选择陪做功课的理由，多半都是担心没有大人在旁监督，孩子会学习不好。但孩子则认为爸妈会一直在耳边挑毛病，字写得丑擦掉重写，甚至一味督促“快一点”，反而让孩子容易分心。

日前美国得州大学奥斯汀分校和杜克大学的研究人员也对此议题作了分析，他们收集了许多家长参与教学的过程会如何影响孩子的成绩，发现家长的协助在小学阶段是无用的，甚至会对中学、高中的考试结果产生负面影响。这也就是为甚么许多专家都建议应该让孩子对自己的功课负责，而不是父母。

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3个理由告诉你，最好不要陪孩子做功课

1. 孩子会失去学习的原动力

根据研究显示，家长越是参与孩子做功课，会使孩子越不想学习。因为父母坐在一旁指示，告诉他们该做甚么，控制每一个环节，甚至是直接帮孩子完成作业，都只会使孩子的学习原动力降低。

因此爸妈们应尽量放松，只要孩子主动求救时提供协助就可以了，但是千万别直接告诉答案，或帮其完成，而是要向孩子解释他不懂的部分，慢慢引导他。

2. 他们永远学不会“负责任”

陪伴孩子做功课，控制了整个过程，甚至惩罚他们不理想的成绩，这反而是“父母”在承担孩子的学习责任，等于是不让孩子自己承担，孩子就永远学不会负责任。

心理学家Lyudmila Petranovskaya表示，这种拿着棍子在旁监督的方式，对抚养孩子一点帮助也没有，因为这会影响孩子成年后对事物的感知。正确的方式应该要让孩子自己分配做功课时间，因为适当分配自己的注意力和对掌控时间的能力，比清楚地执行他人任务的能力更重要。如果他忘了做，就让他自己跟老师解释，对自己的行为负责，惩罚与赞美应该并存，这样孩子才会清楚知道自己应该怎么做，让孩子自己承担后果。

3. 使亲子关系变质

功课做完了，结果妈妈的声音在吼完孩子后沙哑了，而孩子则因为妈妈的叫骂耳鸣了。相信这是许多有小学生的家庭天天上演的戏码，陪孩子做功课的过程并不有趣，心理学家建议家长应该与孩子建立信任关系，每天花很多时间相处，但不要控制每一件事。可以一起大声朗读，讨论世界上发生的事情，挖掘可以一起作的游戏学习。

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这3种情况，家长不能放着不管

状况：接触“功课”初期

孩子开始上小一后，就会接触到从来没看过的“功课”，这时大人可以在旁陪伴，当孩子遇到问题时，引导他利用字典或工具书来寻找答案，让孩子养成自己完成功课的好习惯，就能减少未来不需要的陪伴。

状况：孩子表现出讨厌做功课的情绪

当然，无可避免的，孩子都会有不想做功课的时候，那爸妈该怎么办？心理学家Lyudmila Petranovskaya建议可以理解他们的“情绪”，明白他们不想重复写无聊的段落或字词，可以提供一些快速做完的方法给他们，最后也让他们分享自己是如何完成的。

状况：孩子遇到瓶颈

虽然爸妈应放手让孩子自己做功课，但是也要适时地留意孩子情况，孩子遇到瓶颈时，若放着不管，反而会让孩子失去信心，有强烈的挫败感。因此，如果发现孩子做功课花的时间比以前来得久，最好上前关心一下，并提供协助。

其实，想要培养孩子良好的做功课习惯，学习氛围很重要。如果在孩子做功课时，大人在旁边认真地看书或做事情（工作或家务事等），就会给孩子潜移默化的影响，让孩子自觉地模仿父母的行为，认真完成自己的功课。

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