【寄养家庭】照顾读写障碍孩子18年　寄养家长：当自己细路咁凑！

和谐的家庭与父母的关爱，均对孩子的成长有著深远的影响。然而，一个幸福美满的家庭并不是必然。社会上尚有部分家庭，因为种种原因，暂且未能为子女提供一个安稳的成长环境，这时候便需要“寄养家长”伸出援手。
早于七十年代，本港已出现寄养服务。有需要的儿童会在参与服务的家庭暂住，寄养“姨姨叔叔”会暂时担当父母角色，照顾素未谋面的儿童，好让他们在隐定的家庭环境成长，减低原生家庭问题对他们的影响，直至与原生家庭团聚或接受领养。这段“暂住”的时间，短则十日八日，长则十八年。
摄影：龚嘉盛

一视同仁地照顾

陈生与陈太现为退休人士，二十多年前从邻居口中得知寄养服务，便开始成为寄养家长。陈太忆述：“那时候女儿都长大了，出来社会工作，不用再花时间照顾。横掂都得闲，问两个女意见，佢哋话‘你钟意你咪做，做吓都好，又有意义。’”。夫妇俩至今曾照顾8至10个寄养儿童，多是短期8至10日的暂托，当中有2至3个则是长期的寄养儿童，最长的一位，便是从婴儿时期开始照顾，现时18岁的Michael，他们至今仍然同住。这些年来，两位女儿于假日亦不时陪伴寄养儿童，亲戚朋友亦视他们为屋企一分子，对他们疼爱有加。

他们分享，照顾寄养儿童与自己孩子没什么分别。陈太表示：“从来唔觉辛苦，都系当自己嘅细路咁凑。”陈生亦同意：“一样咁享受，无分彼此。系有苦有乐，但辛苦嘅都唔记得咗。”两位忆起第一个照顾的寄养孩子是患有心漏病的婴儿，从几个月大照顾至1岁多，经常要出入医院，两人不时轮流到医院照顾。陈生忆述，当时身边的朋友不太支持照顾这名孩子。“个个朋友都叫我唔好凑，话‘有咩事，你揹唔起！’”，但在社工的鼓励下，便“胆粗粗咪试吓”。陈太坦言，当孩子的亲生母亲把孩子接回，亦难免不舍。“好唔舍得，唔开心，都会挂住佢，不过无办法，始终都系人哋嘅（孩子）。”

助孩子培养兴趣

陈生陈太现时照顾两名寄养孩子，分别是18岁的Michael和6岁的当当，而Michael于小学二年级时证实患有读写障碍。“当时佢做功课经常要去厕所，温习默书时明明识，但返到嚟又低分，写字又将啲字调转嚟写，觉得无理由咁，咪同老师商量。”接受评估后，陈生带Michael参与学校为特殊学习需要（SEN）学童而设的特别班。“佢有呢个障碍，要佢写字写得好系好难，唯有尽量做啲功课，吸收几多得几多。我哋都要改变自己心态，要接受。”

随著Michael成长，陈生与陈太积极鼓励他发展自己的兴趣。除了皮革制作，Michael最大的长处便是烹饪，现在更于香港专业学校就读西厨课程。“每逢暑假，带佢去参加社区活动，如果报学术班，佢又无心机，咪随著佢嘅兴趣去发展。”他忆述，Michael自小便流露出对烹饪的强烈兴趣。“佢四、五年级就成日跟住姨姨去街市买𩠌，叫姨姨俾佢入厨房煮饭仔。后尾我哋咪买个电磁炉俾佢，等佢煎吓鸡蛋、炒吓饭，点知愈煮愈好。”

难忘悉心照料

陈太形容，Michael去街市买𩠌比她更精明，而陈生更难忘太太去年因患脑瘤，引起脑积水，做手术留院期间，Michael的悉心照料。“他当时包办所有起居煮食，又周围问朋友，姨姨咁既情形，煲啲咩好？仲走去街市，叫人留啲生斑，放学去攞。最难得系一个后生仔能够四点起身炖汤，攞俾姨姨，跟住返学，我都服咗佢。”

Michael分享，他在小学阶段，渐渐得知陈生和陈太是寄养姨姨叔叔，这些年来亦从他们身上学习到互相帮助和扶持。“很多谢姨姨叔叔这么多年来的照顾，在我寻找兴趣时鼓励我，做自己钟意做嘅野”。陈生陈太则表示，当每个寄养孩子听教听话，长大后能够成才，便已心足。

如何申请寄养服务？

一般寄养服务︰由社会福利署中央寄养服务课统筹，全港共 11 间 NGO，包括香港基督教服务处，营运这项服务，NGO 社工收到中央寄养服务课之个案资料后，会进行配对工作

紧急寄养服务︰由社会福利署中央寄养服务课统筹，全港由 4 间 NGO（包括香港基督教服务处）营运。因个案属紧急性质，会由转介社工如综合家庭服务中心等相关机构社工，直接致电营运服务之 NGO（包括香港基督教服务处），配对紧急寄养服务家庭，最快可即日或 7 日内入住。

所有寄养服务，均需由转介社工如综合家庭服务中心、保护家庭及儿童服务课、学校社工服务等相关机构，评核个案之服务需要，再转介有需要儿童接受寄养服务。

如果想成为寄养家长，可与香港基督教服务处的社工联络：

电话：2492 6088

电邮：fcs@hkcs.org

更多资讯，可浏览：http://www.hkcs.org/tc/services/fcs