【寄养家庭】照顾患湿疹发展迟缓孩子 寄养家长：已当他们是家人
和谐的家庭与父母的关爱，均对孩子的成长有著深远的影响。然而，一个幸福美满的家庭并不是必然。社会上尚有部分家庭，因为种种原因，暂且未能为子女提供一个安稳的成长环境，这时候便需要“寄养家长”伸出援手。
早于七十年代，本港已出现寄养服务。有需要的儿童会在参与服务的家庭暂住，寄养“姨姨叔叔”会暂时担当父母角色，照顾素未谋面的儿童，好让他们在隐定的家庭环境成长，减低原生家庭问题对他们的影响，直至与原生家庭团聚或接受领养。这段“暂住”的时间，短则十日八日，长则十八年。
摄影：郑子峰
先征询女儿意见
张生与张太居于天水围，家中的墙身挂满4岁寄养男童行仔的画作。约十年前，张太的女儿10岁，张太正考虑摆脱全职妈妈的身份，重投职场。当时她透过教会姊妹的聚会得知寄养服务，正中下怀。
“我本身个性内向，做寄养家长可让留在家中睇住个女，又可以帮助其他有需要嘅小朋友，又几好㖞。”她二话不说与丈夫商量，张生亦爽快同意：“那时候未听过寄养服务，觉得很新鲜。知道香港社会有很多问题家庭，还以为政府已摆放足够资源去帮助这些小朋友，但原来仍有不少家庭需要支援。考虑到家里亦有空余的房间，其实多一个小朋友都OK，便决定参与。”
要成为寄养家庭，其中一个条件是家人的接纳，就此他们亦征求女儿的意见。“她当时表示可以。我们也知道她的性格喜欢分享、独立。明白有些孩子可能会感到被忽略，这方面我们也不太担心。”张生张太成为寄养家长后，每一个孩子来到家里，张太也会向孩子介绍这位“姐姐”。“她（女儿）愈大，也愈懂与他们相处，会视他们为‘细佬妹’，分享学校趣事，甚至以姊弟相称。”
多缺乏安全感
夫妇至今曾照顾四名孩子，寄养时间最长的，是一对照顾了差不多5年的小姊弟心心和贤贤。及后于两年前接来行仔，现时4岁半。张太分享，每个寄养儿童都有不同的照顾难度，最困难是适应他们的身体与情绪状况，帮助他们融入寄养家庭。如贤贤便患有严重湿疹和发展迟缓，行仔更让他们有不少深刻经历。
“他来到的第一晚在家里过，之后几晚便在屯门医院过。”张太忆述，他接过行仔的第二天，他“玩玩吓突然反眼抽筋”，便急召丈夫，带行仔到私家医生。张生指，医生当刻不能诊断出是什么问题，遂把行仔转介至屯门医院。“医生问我好多嘢，但我只系第二日凑个小朋友，好多病历都唔知。但佢对医院环境感到陌生，担心唔知发生咩事，那晚便跟太太说‘我一定要留喺医院睇住小朋友先’。”他遂向公司请假三天，通宵留守。
即使出院回家后，行仔的情况依然令夫妇俩十分忧心。“头两星期，佢每一晚都系凌晨三、四点先瞓，剩系企喺窗门望出街，睇见佢好攰，但又唔舍得瞓，可能真系好唔习惯新环境。”因为担心行仔一个人待在客厅，张生每夜也抱著行仔，直至他睡著才就寝。张太指，寄养孩子普遍缺乏安全感，睡得不安宁，瞓到半夜便会“扎醒”，而且不懂表达自己，不开心亦未必敢出声，因此寄养家长需花时间与他们磨合。
视为家里的一分子
张太分享，管教寄养孩子，原则上与对待自己的孩子没太大分别，都是以品格先行，再因应不同小朋友的性格去调节，并期望他们长大后做个有用的人，学懂分享、尊重别人。她笑言，随著日复日的相处，寄养孩子更融化了她内向的心。“我一向很少与小朋友揽揽锡锡，即使在我自己的原生家庭都未必有。直至接触四个小朋友，我发现自己慢慢放松咗，亦多了站在他们角度设想。有时望住佢哋玩，自己都会心微笑。”
张生续指，成为了寄养家长，更让他不断学习做好父亲的角色，对他的个人成长亦有正面影响。“参与了寄养服务，让我们认识了不同家庭，扩阔了眼界。每个孩子性格不一，有时会与太太一起上堂，学习不同的管教和沟通技巧。尤其到目前为止，我们所接触的三个家庭，都是缺乏父爱，对父亲这角色的概念都是很模糊，感受到他们对父爱的渴求，更体会到当父亲不是简单的事。”
张生认为，作为寄养家长，心态上一定要先把寄养孩子当作是屋企人，告诉他们“你是我们家庭的成员”，“即使去旅行也要带著他们，让他们明白‘你在这里住，我们就像一家人。你叫我们做姨姨叔叔，但我们的角色就和你父母一样。’，让他们融入家庭。”张太分享：“临回家团聚前的一年多，我已开始告诉小姊弟心心和贤贤，让他们有心理准备，但他们却说‘我唔要走㗎，我要住到十八岁’，那刻便可感受到他们真的融入咗。”
连结原生家庭
在寄养期间，寄养家长会不时与原生家庭沟通，给予原生家长信心和鼓励，让他们可早日一家团聚。张生强调，寄养家庭就是小孩子与原生家庭之间的桥梁，其中一个功能就是帮小朋友重新连结原生家庭。与此同时，在这几年的寄养时间，也给予孩子的亲生妈妈一个改变的空间。因此除了照顾起居，他们亦会向孩子灌输一个信息。
“会跟他们说‘你有你们的原生家庭，这段时期只是过度’，让他们有清晰概念，明白与家人的关系，愿意去爱屋企人。原生家长感觉到他们的爱，也会愿意去凑他们，这是自然流露。”张太续说：“佢哋嘅妈咪由唔理、避开，去到慢慢接受、肯去照顾，其实也已经是一种转变。”
他们表示，除了父母，他们亦担当寄养孩子的朋友，陪伴他们成长，更希望的，是最后把父母的角色交回原生家庭。“有部分孩子会抗拒原生家庭，甚至存有憎恨，但仍然希望佢哋不只是在这里（寄养家庭）开心，而是可在原生家庭开心，因为佢哋将来会在原生家庭继续生活、成长。好希望佢哋愿意去爱屋企人，甚至当佢哋嘅父母年纪大了，仍会爱锡佢哋，呢个先系我哋最大嘅满足感。”
如何申请寄养服务？
一般寄养服务︰由社会福利署中央寄养服务课统筹，全港共 11 间 NGO，包括香港基督教服务处，营运这项服务，NGO 社工收到中央寄养服务课之个案资料后，会进行配对工作
紧急寄养服务︰由社会福利署中央寄养服务课统筹，全港由 4 间 NGO（包括香港基督教服务处）营运。因个案属紧急性质，会由转介社工如综合家庭服务中心等相关机构社工，直接致电营运服务之 NGO（包括香港基督教服务处），配对紧急寄养服务家庭，最快可即日或 7 日内入住。
所有寄养服务，均需由转介社工如综合家庭服务中心、保护家庭及儿童服务课、学校社工服务等相关机构，评核个案之服务需要，再转介有需要儿童接受寄养服务。
如果想成为寄养家长，可与香港基督教服务处的社工联络：
电话：2492 6088
电邮：fcs@hkcs.org
更多资讯，可浏览：http://www.hkcs.org/tc/services/fcs