【功课压力调查】逾4成高年级学生日花2小时做功课　压力有增无减

随著香港教育问题愈来愈多，无论家长或是学童的压力也愈来愈大，不少家长都开始自发性地团结起来，慢慢由下而上地希望去改变现有的教育制度。香港学童测考、家课压力大已经不是甚么新鲜事，不过要说服更多家长站起来为小朋友发声以及更客观地说明严重程度，香港革新教育家长同盟（下称家长同盟）于2018年11月9日至12月14日以问卷调查形式访问了2445位幼稚园及小学生家长，得出的结果令人失望，对比起2017年该机构做过的同类问卷相比，今年度的学童压力反而有增无减！

小学生压力比以往更大

家长同盟于16-17年度曾进行全港各区幼稚园及小学功课测考压力调查，与这次19-19年度的调查结果相比，发现即使传媒广泛报导功课问题、更多家长关注区内“Happy School”情况，但结果看似仍动摇不到这个如高墙般存在的制度。18-19年度数据对比16-17年度，小学低年级家长觉得学童压力偏低的比例由三成跌到一成；18-19年度低年级家长更已过25%觉得学童压力十分大，最严重的是小三，感十分大压力达36%！

多数学童两小时内做完功课　每日花一小时以内温默

虽然结果显示大家认为学业压力大的比重有上升，不过更实际的完成功课所需时数就有所改善。先看低年班情况，平均每日需要1至1.5小时完成功课的学童由44%升至18－19年度的55%，平均需时2至3.5小时的则由32%下降至25%；再看高年班情况，平均每日需时1至1.5小时做功课的学童由26%升至30%，平均需时2至3.5小时的则由57%下降至44%！

而结果反应，无论低年班还是高年班的小学生，普遍都在一小时内完成默书温习，超过8成在2小时内完成，不过超过6成家长认为温习和做家课时间仍然是长了一点。

家长同盟发言人Eiffel表示，进行是次的问卷调查，是由于坊间没有一个客观的数字给家长参考，很多时都是道听途说：“哪间学校多功课？哪间学校较催谷？一直都没有一个具说服力的说法。”其次是全部问卷都是来自“用家”，即家长的答案，更具参考价值。总结问卷调查的结果，可以看出学童的压力来自多方面，因此可以看见即使平均每日完成家课时数微微下降，但感到压力上升的家长却不少。

另一方面，虽然大部分家长反映学童于两小时内能完成每日的家课，但根据教育局2015年的旧指引，初小是每天建议半小时完成，高小是一小时，但其后以功课更多元化，不再局限于书写完成，因此移除了指引。不过Eiffel强调，功课无论是什么形式都是占用著小朋友的玩乐、和家人共处的时光，因此现在做功课占用的时数，仍然和当初的旧指引有极大距离，未来希望政府能有一个更确实的指引，才能更容易争取到减少小朋友家课压力等问题。