【另类教育】生火、上山、玩水　蒙特梭利导师：孩子天性爱自然

跟从蒙特梭利导师和一群只有2岁半至5岁的小孩子一同上山，原本以为只是走走平地、石屎路，心想这么小的孩子走的山路有何高难度？但随车到了梅子林后，便心感不妙。所谓的“玩水”，是需要攀爬石头、小心翼翼地在丛林中行走，然后还要涧水而行。蒙特梭利的教室一般都设有公园，让孩子感受模仿自然的学习环境，而学校的创办人和导师则说：“既然如此，我们就直接带他们到大自然。”
摄影：欧嘉乐、朱润富
拍摄：冯嘉雯
剪接：李芷彤

该校举办户外课程已有2年的经验，看到小朋友对大自然的热爱，他们除了上山，还会到农庄种植。采访当日，Brian和一群小朋友到了梅子林的溪涧，他们均需要尝试攀爬石头、在丛林中行走。在途中，免不了有学生向家长呼救，但Brian也建议孩子先尝试双手扶着石头和树枝，而家长则在旁边观察，适时协助。而当日，他们更在溪水之中找到蝾螈，有机会触摸牠的皮肤，了解两栖类生物的特性。

Brian指，在来年他们会举办5天的课程，每星期也有户外探索的机会，“或许是到山上、到红树林、到沙滩或是郊野公园。和公园不同的是，孩子每次接触石头，而每次的地形和经验都不一样，学到的事物亦不一样”。

在自然之中学习，他们得到的快乐是在都市之中得不到的。

在户外课程之中，他们容许小朋友用自己的方式耕种：（按图了解）

我希望他将来会记得“童年”这份礼物。

在教室之中，学生可以按兴趣学习，Brian解释孩子不会选择比自己高出很多的教材，导师亦能鼓励他们勇于挑战，在游戏之中不知不觉学会语文、文化、数学和生活技能。Barbara亦补充指，学生在蒙特梭利教室一样已学会幼稚园应学的知识，如衔接主流小学，学生亦能很快适应。

2名子女均选择蒙特梭利森林教育的妈妈Annie，观察到大女在幼稚园时不能融入校园生活，毅然为她选择了另类教育。现时大女已升上小二，间中仍参与户外课程。本身是教师的Annie表示，女儿在跟上小学进度时并无困难，而且更勇敢发问、主动学习。

蒙特梭利的课室设置：