7个日常小训练　提升3至5岁孩子说话与胆量｜博士妈妈

上星期和大家分享了如何透过游戏训练2至3岁小朋友的表达能力和理解能力。至于已刚入读K1、K2的4至5岁小朋友，他们的游戏和训练则会所有不同，我们可以引入看图说故事、在日常生活中不同场景的角色扮演，丰富他们的词汇和表达能力。【编按：作者为秦蓁博士】

1.看图说故事  训练叙事能力首先说看图说故事游戏，这是适合4岁或以上的小朋友玩耍。这游戏玩法很简单，我们先预备一套故事图卡，然后叫小朋友将图卡排序，再叫他们按着图卡描述图内故事。透过看图讲故事，我们可轻松地训练小朋友的叙事能力，小朋友亦从中分辨先后次序，学习使用连接词，强化句子结构。2. 到超市购物  让孩子做秘书家长们经常都会带小朋友到超级市场买东西，而超市正好是一个好的训练场地。因为我们可以带孩子到超级市场买东西前，一同记下购物清单，如日常用品、小朋友早餐需要的食物和饮料等。在超市购物前，小朋友也一起参与，有助他们学习将物件分类，训练记忆力，听从指令，更可以从日常生活中学会不同物件名称，既实用、又能用于日常生活中。3. 快餐店买食物  锻炼社交除了超级市场之外，即使带小朋友到快餐店用膳，也可以锻炼到他们的社交及胆量。当我们和孩子一同到快餐店点餐时，大家不妨让孩子试试，由他们去买食物。这任务可锻炼他们的胆量，给予他们与不同人说话的机会，训练表达能力。

4. 学做侍应  认识词汇当小朋友试过到快餐店点餐后，我们亦可以换一种玩法，今次交换角色，让孩子扮演小侍应，家长根据外卖纸上的食物下单。这游戏可令小朋友认识不同的词汇，训练他们的社交技巧及听从指令。5. 阅报认部首  增加认字能力至于5岁或以上的小朋友，则开始会接触到文字。我们如何令他们认识文字？家长可以报纸作为工具，先拣选几个目标部首，例如人、日、手字部等，再请小朋友在报纸上找出和部首有关的文字。不过，家长需注意，小朋友很容易会把相似的文字混淆，甚至不能分辨文字，为增加小朋友学习文字的趣味性，家长可把相似的文字列出来，让他们找出不同之处，找出当中的分别。家长可先用颜色笔在画簿上写下两个相似的中文字，如（大、太），然后请小朋友找出当中不同的地方，以训练他们对文字的观察力，提升对认字的敏感度。目的：训练小朋友对文字的敏感度，认识部首，增加词汇。

6. 讲故事　学新词5岁以上的小朋友对讲及听故事很感兴趣，这时期的小朋友很喜欢阅读，家长可和他们一同挑选图书，特别拣选一些多图画及多颜色的读物，会较吸引小朋友；同时，小朋友亦爱听父母讲故事，家长不妨多跟他们说故事，甚或一同代入不同角色，增加故事的趣味性，亦可增进亲子关系。透过讲及听故事，小朋友自然会学习更多新词，在日常生活中应用。7. 玩规则游戏  提升社交能力除了学习词汇外，升读幼稚园的小朋友，如何结识新朋友、社交能力也是他们需要学习的知识。5岁以上的小朋友，基本上语言发展已相当理想，因此除了语言学习，家长亦应着重他们的社交能力。我们可以透过玩一些着重规则的游戏，例如是下棋、层层叠等，透过游戏让孩子明白规则的重要性，从而教导他们如何坦然面对输赢。

秦蓁博士 Joyce chun（专页：博士妈妈）

香港大学言语及听觉科学系博士，身兼言语治疗师、新加坡卓荟国际幼稚园校监、社企创办人于一身，育有两仔一女，爱钻研孩子成长，常透过小把戏训练学生及孩子，开设“博士妈妈”facebook专页，与家长分享育儿心得。