【SEN】帮助SEN学生克服挫败情绪

坊间不同团体都会在暑假期间举办比赛，让学生度过一个既充实而又有意义的假日。但对于有特殊教育需要（SEN），尤其是患读写困难、注意力不足或过度活跃症或自闭症的学生而言，由于先天的发展障碍导致情绪调控失衡，在面对挫败时，往往较容易产生负面或失望情绪，甚至会表现得极度沮丧或愤怒。
【编按：作者为香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授、香港教育城行政总监郑弼亮先生】

不想再因为孩子的情绪问题而错过竞赛乐趣？家长只需要成为孩子心灵的支柱，配以适当的引导和训练方法，便能与孩子并肩拥抱挑战，战胜挫败感！

应对策略

1. 在子女落败时加以鼓励

SEN孩子相对容易在竞赛或在日常生活中感到挫败而产生负面情绪，甚至有机会将所有失败归咎于自己的表现，而出现情绪波动。一旦遇到类似情形，家长应以正向角度劝勉孩子凡事从多方面看：

客观地分析整体落败原因，如练习次数、团队默契、时间控制等解释“失败乃成功之母”的道理，从失败中了解自己、改善不足，向成功迈近一步鼓励孩子遇到挫败时，不要独自面对，可主动与家人、老师或朋友倾诉

从多方面获取建议及帮助，并与孩子一同思考及商讨不同解决问题的方法，有助增强他们的抗逆力和正向思维。

4. 分享经验，以身作则

家长是孩子学习的对象，父母能与孩子分享自己童年时的比赛经验及得著，让他们知道胜负并不是必然，要在比赛路程上，不断努力改进，勇于尝试突破自己的局限，无论比赛结果如何，过程中已赢了自己。

要提升孩子情绪管理能力，家长先要调整好自己的情绪，成为孩子的良好榜样。

资料来源

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