STEM教育无年龄限制　小朋友最想发明功课机械人

一向被人诟病科研发展及人才不足的香港，STEM教育绝对是一个突破。近年不少中、小学都大力推广STEM教育，但有没有想过STEM教育其实并没有年龄界限，有公司更与幼稚园合作，将STEM教育推展至幼儿，令一班幼稚园K3的学生也能感受当中的乐趣。

STEM著重融会贯通　创意是可培育的

活动由艾睿电子公司(Arrow)与保良局长康青少年发展中心合作，学生均来自何文田浸信会幼稚园，该公司亚太区工程副总裁尹俊民表示，今次是首次与幼稚园合作，是一个“商校合作”的概念，尹表示：“对学校来说，机构可以为学生提供设施场地；对我们来说，长远来看则能培育到更多有志之仕投身科研行业，是一个双赢的合作模式”。一说到STEM，很多人马上联想起电子、科技。而Arrow过往和中学以至大学合作的STEM活动，亦不是强调同学技术层面上的事，反而希望同学发挥创意，明白原理才是要点，最重要的则是创新思维！而创新、创意是一个可以培育的特征，希望小朋友能透过STEM教育下激发自己的小宇宙。

小朋友立志成科学家　发明机械人

活动上由保良局长康青少年发展中心合作的专业人士主导，以简单气球放气产生的动能，制作一量迷你“空气车”，及后再由Arrow的工程师，展示编写程式的机械人不但能载歌载舞，跌倒更能输入指令再次站立。何文田浸信会幼稚园毛老师表示，平日幼稚园都有不同的教具给小朋友动手组装，目的在于训练小朋友的解难能力以及在特定条件下发挥创意，作为“准小一生”（K3），接触STEM都是好事。

其中参与活动的两位小朋友李创宙表示，自己想做一名科学家：“我大个要发明一个机械人可以帮我做功课，再发明多一个（机械人）可以代替我返学，咁我就可以喺屋企玩！”在一旁的周晓希点头表示同意，自己也想制造一位机械人“帮自己做功课”。最后李创宙更解释自己的名子：“我系创造宇宙嘅人”，期待他长大真的如愿成为一位出色的科学家！

STEM教育要不断尝试

该公司电子器件业务亚太区总裁余敏宏表示，STEM教育其实仍在摸索当中，甚么时候开始STEM教育还未有一个绝对答案，是否年龄小就不可行呢？STEM教育的真正“起点”就是要靠不断尝试才会找出答案。而自己亦偏向找基层学校合作，因为名校通常资源比较充足，往后亦不排除有机会再举行相关的幼稚园STEM活动。

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