【教育新主意】中文老师设计VR游戏　学生“游历”南宋学古文　

“Loading……”数秒后，我便置身在一道城门前，回望四周，像是通往荒野的道路，只有城门的方向透出城镇的光芒，这样只好向前走吧，呈现在眼前的却是.……
“东风夜放花千树，更吹落、星如雨.……”宋词？辛弃疾的《青玉案》吗？那么我要“众里寻他千百度”？“正是”，耳边传来徐老师的回答，我“置身”于《青玉案》的VR虚拟实境中，究竟现实教学与虚拟之间可有怎样的连结？在棉纺会中学任教中文的徐文超老师笑道：“无论用VR学文言文的教学方法是否成功，我也希望能够作出一个尝试，让学生以一个有趣的方法接触文言文，同时中文科亦可有属于自己的一套教材。 ”不过徐老师理想的景象，不止于此.……
【撰文：梁蔚澄　摄影：陈焯𪸩】

VR教学兼有互动游戏　提升学生学习动机

甫进中四班的课室，班中有10位同学带上VR眼罩后，气氛渐渐热闹起来，部分同学四处张望，有些却突然站起来。因现时资金有限，并未能让全班学生同时进行体验活动，可是众人的怪异动作，却引来在旁等待的同学哄堂大笑，又或期待游戏内有怎样的景像而展露出跃跃欲试的表情。徐老师与两位中文科老师共同设计的虚拟实境不单是呈现《青玉案》内所描绘的情景，他们更下了不少功夫，搜集南宋时期的建筑、马车、人物服饰等，希望学生能感受当时的气氛。

其实不只是科学家，文人是十分有创意的。他们利用文字创作 ，无论是写故事、作诗、文学作品等，背后都需要创意及空间，但去到教育现场时却很闷，这是教育系统出现问题，因为老师需要跟书教，扼杀了他们的创意。

让老师发一个共享梦　三日内逾80人报名

校长亦在发展初期试玩，那时剧情开发未到寻获玉钗的主人。他表示这个游戏明显令他投入于剧情之中，而以往学生学文言文时会有一些障碍， 这个游戏能令学生在一个放松的情况下理解篇章，而不是以一个害怕的心情面对。不过最令他欣赏的是三位老师：“他们三人的团队是十分有心思及勇气，除了是做一些未知结果的事情外， 更是背后的勇气及创新的想法 ，因为文言文是中文科中最艰深的部分， 他们在那里出发，并加上一些新的意见，我十分欣赏他们创意的力量。”