【放养小孩】旅居家庭：放下对小孩的要求　后退一步给予成长空间

很多爸妈都搅尽脑汁，希望用最好的育儿方法照顾小孩，但Isabella和Matt却相反，想办法“偷懒”、希望能轻松地照顾小孩。无意中，Matt发现在放手不管的情况下，小孩却能自觉学习，从此走上放养之路。2014年，一家四口先后搬到曼谷、成都和冲绳旅居，环境改变，但放养依然，Matt认为自学过程需要自然发酵，爸妈首先要放下很多对小孩的要求，让小孩选择喜爱的生活方式和人生，他不敢说自己的儿子较他人成功，但一定较特别。摄影：龚嘉盛、部份由受访者提供

Matt指放养并非二人刻意选择、发掘出来，而是无意间发现，他指8岁的哥哥和弟弟的年纪只相差14个月，当时作为全职爸爸，除了要独自照顾两个年幼的小孩，太太选择喂哺母乳、并以尿布取代尿片等的育儿方式，令工作量大增，他笑说几乎崩溃：“我们当时并非很有理念，只是想偷懒，很实际地希望找到方法可以更轻松地照顾两个小孩。”

原来小孩本身已有学习能力，大人不用不断灌输新知识，只要启动小孩的自学能力，他便会自行吸收。

Matt记得当弟弟约八个月、哥哥约两岁多时，一次他喂二人吃饭，因为只得一双手，便打算先喂哥哥，但哥哥还未吃饱之时，弟弟已按捺不住，自己拿起汤匙进食，因而发现放养的好处：“其实从头到尾都只想自己轻松一点，找方法偷懒，我不敢说两个儿子比其他小孩优胜，但好肯定的说，我和妈妈较舒服。”

父母过份紧张　对孩子带来坏影响

当一家人刚搬到中日泰时，Matt和Isabella不会刻意让小孩学习新语言：“我们会跟小孩说‘你自己搞掂’，因为爸妈跟你一样都不懂哈哈！”住过三地，他们指小孩在语言学习方面比自己更好，在成都更会反过来纠正自己的国语。Matt特别想把自己的经验分享给过于着紧小孩的家长，他指出当大人愈紧张，便会投射“你是失败”的讯息给小孩。

去年搬到冲绳后，兄弟二人先入读国际学校，今年转到冲绳本地小学就读，刚开始Isabella都担心两个小孩的日语水平是否能作基本沟通，她的疑虑很快便随着一下门钟声消除：“上学三个月后，突然有同学仔放学后来按门钟，要找囝囝玩，就跟多啦A梦卡通的小夫找大雄般一模一样！那么沟通应该是没有问题了，考试就不知道了，哈哈！”

Isabella指冲绳的学位分配方式跟香港不一样，学生会分派至离家十至十五分钟路程的小学，不会跨区上学。而一年级学生已经自行上学和回家，由家长接送反而会被取笑：“高年级学生会在校门迎接，跟低年级学生击掌、称赞他们很厉害，让小孩感觉有所成长和有满足感。”

当我们后退一步，反而提供空间让小孩向前进。

虽然学校和居所只有约15分钟路程，但兄弟二人在开学第一天、与邻居小孩一起回家时便迷路，三人在分叉路争吵后决定“各行各路”，最后弟弟和邻居小孩顺利回家，哥哥却不见踪影。“后来很快便把哥哥接回，当时邻居把小孩交托我们照顾一星期，她希望翌日我可以前往接放学，但我认为更要让他们自己回家，如果由大人去接送，小孩便会丧失所有信心，以后都学不懂认路，因此更要一定要让他赢一次。”

放养是不限空间的态度凡事都有相反两面，放养的相反应该是“圈养”—把小孩圈在大人的指定范围内学习指定的知识，Matt认为圈养除了困着小孩，同样困着大人：“当家长为小孩制定学习时间表，同样亦制定了自己的作息，因为大人要负责安排接送，让预定事情发生。”或许受着社会风气影响，大部份家长都选择为小孩安排好学习进程，两岁要学ABC、六岁要懂加减乘除，Matt指这目标为本的学习方式是商业社会下的一贯运作模式，但学习，应该是快乐为本：“很多小孩学乐器、考级数，是为了考至八级便不用再考，而非真心喜欢音乐，很多兴趣班都会提供一个标准给小孩，大家画的花都一样一模，没有个人特色。”

对二人来说，放养不是一个形式，而是一个概念、态度，是给小孩自由和空间做感兴趣的事，满足自己的好奇心，而这空间并非一定要旅居，或是搬往心目中较“理想”的城市才能实行。

住过中日泰三地，他们喜爱选择远离市中心的地区，在曼谷时住在近郊的班纳，在冲绳则选择较北面的恩纳村，靠近大自然生活。Isabella指日常放学后，兄弟二人会在花园耕作，从种子发芽到结果实的过程中感受自己的力量；放假则非常忙碌，一家人忙着跟随四季变化玩乐，夏天时会去沙滩，寻找海星或寄居蟹、看月亮圆缺学习潮涨潮退的关系；冬天则会行山，或带便当到公园野餐。这种生活方式，也可在交通发达的香港实行吗？

只要大人设立一套整齐有序的生活系统，小孩自然会跟随。

放养不等于放任，有错也要即时纠正虽然放养是给予小孩自由和空间，但不代表容许任意妄为，Isabella指若兄弟行为不妥，仍会立即纠正。她指迁往冲绳前，一家人在成都住了一年，小孩习惯了内地大声说话的文化，到冲绳后亦自然在公众地方高声谈话，影响了他人而不自知，但是Isabella和Matt不会制止或命令二人要安静：“我会叫他们留意一下当地人，小孩很快便会理解到自己的行为与周遭不相符。比起命令，观察能让他们思考、明白不能嘈吵的原因，而非单单接受大人的指令，将来到其他地方时，亦懂得留意当地人的文化。”

回到家中，Isabella和Matt亦不会指示兄弟如何自理，而是提供榜样让二人跟从。他们发现日本人会安排一个格局，让他人自然地跟随，从而保持家居清洁，例如在厕所额外放置两双拖鞋，客人看到时便很自然的换鞋，不会把厕所的肮脏带到客观。“吃饭后我们会把饭桌还原，小孩潜移默化下便会知道饭后要收拾碗筷。”

Matt笑指哥哥爱整洁，弟弟则喜欢乱七八糟，他不会强行要求弟弟学习整齐，只要求他不要影响全屋环境：“凌乱不是问题，很多聪明的人都不整齐，但当事人有自己一套系统，总会找到需要的物品。我跟弟弟说这个家经常会有客人，他的抽屉如何凌乱是他的事，但抽屉外便要保持整齐，所以他只要把杂物全塞进去，关得上就可以了！哈哈！”

八年的放养，Isabella和Matt不敢说两个小孩较聪明或出色，但好奇心和适应力一定较高，亦较同龄人有童真，精神上很奔放：“老师说他们很特别，说到相关地区时很勇于分享自己的旅居经历，丰富了课堂内容，为同学带来新想法。”

十年前，有谁知道甚么是“网红”（KOL）？你有想过单是靠“打机”（电竞）也可以月赚十万吗？你知道电竞被列为2022年的亚运比赛项目吗？有想过打机都可以代表国家出战亚运？这些都是十年前无法想像的。那么作为父母的我们，是否继续把孩子育成医生、律师、Banker就是保障他们的未来？就是成功的人生？

Isabella和Matt刚出版了《放养孩子，育出自学力》，分享一家人在冲绳的旅居生活，以及在家、学校、和大自然的放养经验。

延伸阅读：儿子入读日本小学要扫地洗厕所　香港妈妈：估唔到佢哋可以做到！