港队排球少年任体育科科主任香港浸信会联会小学体育训练学生专注

香港浸信会联会小学为荃湾区内极受家长追捧的热门小学，全因学生学术成绩优异、体艺才华出色，升中表现突出，更是一所推祟愉快学习的关爱校园。01亲子记者专访体育科科主任兼港队成员袁思伟老师，了解学校体育运动方面的发展优势及特色。

发挥港队优势 鼓励学生参赛累积经验

重视多元活动的学校，自然也看重体艺教育，学校的体育科科主任袁思伟老师，更是男子排球香港代表队成员，兼具体育知识及参赛经验。作为学校体育科科长，袁老师指学校的运动教育相当丰富充足，能满足学生不同兴趣、才能发展。同时在一般球类以外包含田径、游泳等项目，校方都积极安排学生参与赛事，累积实战经验。

袁老师将自身专长及经验投放至学校的体育发展，发展学校的体适能训练。例如将原来石屎地的雨天操场改建为联小体育馆，铺设了健身室常用软垫地，增添多项攀爬及趣味设施包括绳网、绳梯、秋千及“泰山飞索”等。袁老师指过去每年毕业生皆可参加攀爬或游绳等历奇活动，后来学校将每年一度的活动化为恒常设施，开设“同乐园”，在室内配备各种攀爬设备以及其他训练设施如绳网、绳梯、串珠等。

设多元攀爬游戏室 锻炼上肢肌肉及专注力

袁老师表示，有研究指本港学童上肢力量普通较弱，影响运动表现的同时，对学习一样有阻碍，如影响写字的小手肌力量等。他指攀爬活动对小朋友发育及成长影响深远：“攀爬有助训练小朋友平衡力、专注力、小手肌，进而改善学习效能，例如执笔写字的能力，亦有助改善SEN学生情绪及专注力，好处多多。”其中一面可变动组合的攀爬墙，更可训练脑部思考、应变能力及手脚协调，老师解释指因路线不同，学生需要思考下一步该移动往哪一格，更需要高度专注，对于小朋友的发育非常有助益。

学校将原有健身室改为如今的“同乐园”，成为大受学生欢迎的小息、午休热点，且定期更换设施，以增加新鲜感。袁老师笑言：“每日都大排长龙！好抢手！”在注重训练学生多项发展以外，同样不忘提升校园幸福感，可见愉快学习体现在香港浸信会联会小学的每个细节之中。

双职运动员之路不易行 感激学校大力支持代表香港出赛

袁老师直言当年见工时已向学校表明自己是排球青年代表队成员，即有机会不时代表香港出赛海外，需要请假安排代课老师等。“很感谢张校长没有因此而觉得麻烦，甚至愿意配合并支持我。”

拥有双重身份的袁老师坦言，最大挑战并非参赛，而是体力及休息时间不足。“高峰期一星期有六天早上七点回校，放学下班后再训练至晚上十一点！”本港运动员所获资助不多，即使拥有出战亚运会的资格亦然，袁老师的队友们均有正职，借以支持自己的运动员生涯。