PISA放榜｜港生阅读能力跌出全球首十位　新加坡学生3范畴均第一

中大教育数据研究中心今日（5日）公布学生能力国际评估计划（PISA）2022 研究结果，香港学生在三项能力：科学、阅读、数学能力的平均分，分别为520分、500分及540分。与上届2018年评估相比，港生数学成绩全球继续排第4位，科学则从第9位升至第7位，阅读成绩则大跌7位，从第4位下降至第11位。新加坡的学生在数学、科学及阅读能力排第一位，港生成绩也不敌澳门及台湾学生。

中心分析，新冠疫情期间，学生可能将更多时间分配给科学和数学等易于评估的科目，因此阅读时闲可能有所减少。

学生能力国际评估计划（PISA） 由经济合作与发展组织( OECD）策划，每三年一次，旨在评估15岁学生在数学、科学及阅读基本能力的表现，当中数学能力是2022年度PISA 的主要研究领域。

中大教育数据研究中心于去年5月至7月展开香港的评估工作，在全港随机抽取163所中学及5,907名学生，以及他们的校长、教师和家长参加。

阅读能力得分减24分　全球排名跌第11位

根据PISA 2022年度研究结果，香港学生在三项能力：科学、阅读、数学能力的平均分，分别为520分、500分及540分。

与2018年研究结果相比，港生科学能力稍为升3分，排名跃升两位，全球排第7位；数学能力的成绩虽然下跌11分，但排名反而维持不变排第4位。至于阅读能力成绩，则较三年前跌24分，排名大跌7位，由第4位下降至第11位。中心解释，在新冠疫情期间，学生可能将更多时间分配给科学和数学等易于评估的科目，因此阅读时闲可能有所减少。

港生岂止输新加坡　排名同样落后澳门及台湾

观乎81个国家及经济体系，新加坡的学生在数学、科学及阅读能力排第一位，三个范畴平均分依次序是575分、561分和543分。澳门学生在这三方面成绩亦继续力压港生，而台湾学生表现甚至超前港生。内地城市没有提供数据。

项目主理人侯杰泰：学生或将更多时间分配给科学和数学

中大教育心理学教授系兼香港PISA 2022项目主理人侯杰泰表示，香港数学及科学科成绩保持水平，而语文能力则有所下跌，估计是港生能将更多时间分配给科学和数学等易于评估的科目，加上这些科目可以透过自己操练来维持成绩，令学生减少关注语文科，阅读时间亦相应减少。但他认为复常正常上课，语文能力便可有所改善，除非语文能力未来仍持续下降，就要再看看是否需要检讨。

另外，他又分析，香港防疫措施较其他地方严谨，53%的香港学生的学校停课超过3个月，略高于OECD平均水平50%；有36％学生称每周至少有一次在学业上遇到困难，稍多于OECD平均水平34％，相比其他地方，防疫措施比较轻松，对学生学习影响较少。不过，香港以网课维持学习，75%同学每天参加线上课程，仍能维持学生成绩水平，而本港老师利用电子教科书、作业、功课及网上教学是全球排名第2。

整体而言，有逾半、即41个国家及经济体系在数学成绩方面较三年前有所下降，35个国家及经济体系在阅读表现方面下跌，而大多数在科学成绩则保持相对稳定。

指本港贫措施好　家长社经地位不影响学生受教育质素

侯杰泰指出，全世界均受疫情影响，教育有如逆水行舟，即使本港能保持学习水平，其他地方同时亦不断改善教育水平，例如澳门虽然地方较小，但已实施很多措施克服教育问题，例如提出降低留班率，令教师重视成绩较差的学生，协助他们改善成绩。

不过，侯杰泰认为，香港教育质素良好，亦配有扶贫措施，家长的社经地位不影响学生接受教育的质素，而新移民学生的学术表现亦与本地学生相若，反映本地教育政策支持新移民学生的融合，亦会支援不同的学生群体。

教育局：检视有关推动阅读措施

教育局表示果，研究结果显示香港学生的数学、科学和阅读能力表现稳定，整体成绩持续高于国际平均水平。局方指，尽管PISA 2022展开评估时，本港经历第五波疫情，学校才刚恢复半天面授课堂，但仍坚持参与是次测试，在各界支援学生学习下，学生仍能有良好表现。

教育局指，赞赏学生在数学和科学能力方面取得优异成绩，反映他们暂停面授课堂期间在家持续学习。至于港生阅读能力表现方面，局方指，疫情暂停面授课堂和减少校园生活对阅读氛围有所影响，将参考今次评估结果，检视现有学与教措施，尤其在阅读方面，制定针对性策略，以提升学生的能力。