青年会小学引入AI学习平台批写作及语音　设AI攀石墙、象棋机械人

人工智能（AI）已逐渐应用在教育界，天水围中华基督教青年会小学早前引入AI学习平台，批改学生的作文及语音，以及提供数学科情境题，减轻老师批改的压力之余，亦能让学生即时知道自己的弱项。另外，学校亦与香港大学合作推出AI攀石系统及体能运动评估程式“RoboCoach”，评估学生做运动时的姿势是否正确，又引入AI象棋机械人，让学生体验中华文化结合科技，而未来则有意优化AI配套，并在初小课程中引入AI元素。

平台助批改学生的作文及语音　提供数学科情境题

中华基督教青年会小学透过引入电子学习平台iTeach，让学生在平台上完成中英文作文，递交后平台会以AI自动检查文章错处，并给予评语回馈，而老师亦可因应学生的能力修改评语。STEM教育统筹主任郭贤沛表示，以往一个周末只有时间批改一班的作文，引入平台后可节省更多时间，并减轻老师批改功课的压力。

他又指，平台亦可按照学生的英文和普通话语音分析发音是否准确及评分，而且会提供不同的数学科情境题，以减法为例，老师只需输入“小明有10个橙，食左6个，还余几多个？”等例句，平台就会自动检测例句是属于什么运算，然后生成10道情境题。

推出AI攀石系统及体能运动评估程式　评估学生的姿势是否正确

除教学用途外，学校亦有与港大合作推出AI攀石系统及体能运动评估程式“RoboCoach”。体育科主席邓巧儿表示，攀石系统设有AI摄录功能，分析学生攀石时的姿势是否正确，而学生亦可选择游戏模式，例如攀到某种颜色的石会加分，增加攀爬的挑战性。

她又提到，“RoboCoach”同样可摄录学生进行不同的体能活动，并利用AI分析动作是否正确，鼓励学生运用课余时间做运动，而未来则有意在程式中增设功能，例如规定学生在一星期内完成100次开合跳或俯卧撑。

引入AI象棋机械人　未来或会在初小课程中引入AI元素

至于未来发展策略，郭贤沛表示，学校现时已引入AI象棋机械人，并计划举办课外活动让学生透过科技学习象棋，体验中华文化结合科技，然后安排学生到老人院教长者如何与AI象棋机械人对弈，之后将AI象棋机械人送给他们，让长者可以独自下棋，亦鼓励学生关爱长者。他又指，未来希望可以优化校内AI配套，并在初小的资讯科技课中引入AI元素，以及在常识课中带领学生参观学校的AI设施。