陈校长免费补习天地提供ChatGPT平台　料3,000基层生受惠

生成式人工智能如ChatGPT正冲击教育模式，服务基层学生的“陈校长免费补习天地”，2021年8月设有网上学习平台，提供逾5,000条学习影片供学生使用，平台之后再整合教学影片、完善搜寻功能、增设ChatGPT问答机械人等，今（7日）起全面开放予补习社的师生使用，料有3,000个基层学生受惠。创办人陈荭表示，不担心学生依赖ChatGPT学习，认为最重要教懂学生利用工具，辅助自己得到想要的知识。

陈校长：ChatGPT可解决学生大部分问题

“陈校长免费补习天地”过去十年制作逾5,000多条教学片，涵盖小一至中六的中英数科目，2021年8月推出网上平学习平台，首阶段将所有学习片段上传，整合、分类及归纳成不同单元，只限补习天地学生使用，学生观看影片后可做小测验评估。

去年8月平台展开第二阶段，新增影片搜索功能、有义工教师解答学生疑难的“学生发问专区”，和即时解答学生问题的ChatGPT问答机械人功能，并安排100对师生试用及提供意见，内部再改善平台系统，今日起平台新功能将全面开放予“补天”所有师生使用，料有3,000基层生受惠。

教育大学高级研究助理李家轩简介平台时表示，虽然设有讨论区让学生发问，惟缺点是非即时回复，或令学生失去即时学习兴趣，所以随科技发展增设ChatGPT解答工具。他举例，当问到诗词绝句和律句分别，机械人并非直接提供答案，而是会针对答案作解释，引导学生思考。他又指ChatGPT提供的答案未必完全正确，须加以思考分析，呼吁学生善用功能，勿将所有功课交给ChatGPT完成。

陈校长不担心学生依赖ChatGPT　 指最重要获得想要知识

陈荭致辞时认为，ChatGPT能够为学生提供适时的学习支援，若果教懂学生掌握ChatGPT，可协助他们解决一半的学习困难。他指，希望完善网上学习平台，日后可推展至全港基层学生使用。

被问到会否担心学生依赖ChatGPT，不会主动翻阅书本寻找答案，陈校长表示不担心，认为网上方式呈现学习知识与纸本无异，最重要是“得唔得到你想要嘅知识”。他续指，平台增设ChatGPT功能，可以令甚少接触IT的基层学生，有更加多熟习和应用AI的机会。

教育大学副教授容炜灏亦指，人工智能势不可挡，大家必定会运用，认为与主流教育可互相配合。他相信学校教师有留意相关技术，并鼓励学生不应过分依赖。至于补习天地的网上平台方面，他指，“补天”一直强调ChatGPT为“学习过程”，除了答案外亦包涵解释及思考过程，同时鼓励学生运用平台是“作为学习，而唔系帮你做功课”。

自小学二年级受惠于免费补习服务、现为中二学生的Aily，早前已试用平台的新功能。她表示，网上学习已成为学生常用的学习模式，指平台的学生发问专区有不同资讯，曾在专区上发问过数学问题，义教老师均能够详细解答，至于ChatGPT问答机械人则能够即时回答问题，并可以再追问获解答。

陈校长：等今日已等了十年 冀网上平台可配合面授

陈荭分享设立平台初衷时指，由2013年已计划建立网上平台帮助基层学生，花了十时间令计划落成，令平台逐步发展成形。他指，“补天”的学生的学习基础能力较差，学习动力及动机亦不强，故特意设计浅白易明的影片，再加上例子向学生讲解。他表示，当初未有资源制作平台，称“钱又难，人又难”，后来有幸得到有心团队资助，配合教大团队的学科支援终能成事。

陈荭表示，截至上月，“补天”1对1的义务补习人数，已达到逾2万对师生。他指出免费补习一星期只有一次，而且未必每天都有义务老师，如学生想学习更多知识，在现今网上自学年代，网络平台最适合他们，“任何时间佢哋都可以上网自学，根据自己速度、需要、程度揾唔同教学”，又指平台未来除了学科以外，陆续亦会增加才艺及非应试知识等。

平台下一阶段未有具体方案 先观察学生使用情况

至于网上平台下一阶段发展，陈校长指，暂时未有具体方案，第二阶段会先观察学生运用AI、平台及与义教老师之间交流的情况，其后会再咨询学生的意见，另外大学团队亦会做自学方面的测试。他指，最终目标是网上平台可以配合本身1对1的面授安排，效“既有面对面情义上嘅支援，亦都可以配合自学”，以成功提升每一位学生的学习成效。