STEAM教育｜元朗商会中学制Minecraft香港故宫　VR与清朝皇帝对话

【STEAM / STEM】政府近年提倡STEM教育，即科学（Science） 、科技（Technology） 、工程（Engineering）、数学（Mathematics），以启发学生科学及科创能力，近期更加入艺术（Art）成为STEAM教育。“01教育”走访多间中小学，准备一系列的STEM教育访问报道，帮助各位家长了解现时STEM教育的最新趋势！

想认识中国历史文物除亲身到博物馆，透过科技亦能帮助了解。元朗商会中学10多名学生组成团队，于沙盒类游戏《Minecraft》重现香港故宫文化博物馆，设计出独一无二的文物古今对比展厅，加深对中华文化的了解。学生戴上Microsoft HoloLens 2头戴式装置，即可进入混合实境世界，观赏各件文物，团队又于展厅设置有关故宫的MC问答题，让同学于寓学习于娱乐。团队还正研发创意十足的游戏功能，拿起《Minecraft》场景中的电话即可与清朝皇帝康熙、雍正、乾隆“对话”，增添趣味。

游戏内重现香港故宫　可与康雍隆“聊天”

《Minecraft》香港故宫由元朗商会中学的10多名中五级学生于科技公司“游戏汤面”带领下历经逾半年时间制作，团队按比例模仿香港故宫外貌及文物，利用3D建模技术将故宫文物绘制成3D模型，“游戏汤面”主要协助计算建筑支架比例，展厅及3D模型则由学生设计及绘制。只要戴上Microsoft HoloLens 2头戴式装置，学生即可体验混合实境世界的《Minecraft》香港故宫，装置透过眼动及手动追踪，学生可使用手势来选择、拖动及缩放虚拟故宫文物，并将虚拟物体置于现实世界中。

团队设计出4个文物古今对比展厅，放置包含人牵马钟、乾隆款缠枝莲纹冰箱、凤顶冬朝冠等8件明清文物，除作详细文物介绍，每件文物旁都会放置现代用品如时钟、雪柜、港姐后冠照片做对比，加深同学对文物的认识与印象。团队还于展厅中加入互动小游戏，校方获“团结香港基金”辖下机构“中国文化研究院”授权，将“故宫100题”MC问答题设置在展厅中，让学生在沉浸式游戏中学习相故宫文化知识。

为增加游戏趣味性，团队现正研发与古人“对话”的功能，只要戴上VR眼镜及进入元宇宙模式，拿起展厅中的“逆时电报”电话，即可与清朝皇帝康熙、雍正、乾隆“聊天”。黄凤鸣副校长介绍，透过人脸识别技术，系统会判断玩游戏者的年龄再说出相应年龄的勉励说话，若是学生，皇帝会鼓励“勤力啲读书呀，好似我连夜批改奏折咁勤力呀”；若是大人，就会说“你要努力工作，好似我做皇帝嘅态度咁”。

建模比例成最大难题　昐成品助同学了解古人智慧

团队成员之一的学生王俊荣表示，使用Microsoft HoloLens 2于《Minecraft》观赏故宫文物能节省前往博物馆的时间，认为“呢个技术已经非常之真实，同亲身去睇好接近”。他亦指出，制作过程中最大困难是3D建模，“因为一开始我哋接触得唔系特别多，比例调整非常之困难，要捉到比例非常之精细”，过程较费时。

学生谭兆衡附和道，由于在现实中到博物馆参观的人非常多，“要逐件仔细睇都有啲难度”，故盼透过科技将文物转化成虚拟物件，让更多同学了解古人智慧。他又说，《Minecraft》是使用方块制作，但文物人牵马钟有圆形面，建模较复杂，幸得专业人士指导下完成制作。另外，团队亦期望于未来扩展计划至于以《Minecraft》设计北京故宫。