圣公会何明华会督中学办资讯素养周　引入全港首部媒体素养流动车

教育局推出“我的行动承诺”加强版拨款后，学界陆续透过课程、体验式活动及讲座等提升学生媒体及资讯素养。香港圣公会何明华会督中学连续两年参与联合国教科文“全球媒体与资讯素养周”，并邀得香港青年协会全港首部媒体及资讯素养教育的流动车到校，以多元化及新颖的活动塑造氛围，提升学生对善用媒体及资讯的关注，建立正确的网络言行。

是次活动主题为“培养信任—重要的媒体及资讯素养”，校方邀请青协《行动网“乐”流动车》走入校园，让学生能够透过参与流动车内的活动，提高对数码健康的关注，改善个人情绪健康。

青协《行动网“乐”流动车》由9吨大货车改装而成，是全港首部针对媒体及资讯素养教育的流动教学车。车内外设有五大区域，包括：资讯展览、教学动画互动、模拟网上交友、“扭转心情”正能量卡片及分辨网络资讯真假，回应青少年过度或误用网上媒体及资讯的情况以及衍生出的情绪健康问题，宣扬数码健康的重要性。

有参与活动的学生表示，活动生动有趣，让他们体会到网上个人私隐的重要性，以及学习事实查核（Fact-Check）技巧。负责活动的青协全健空间社工指出，希望藉是次活动，教育学生应对失实讯息、网络欺凌等问题，学习做个才德兼备的网络公民。

今年学校更为学生设立《素养教育　乐学场》，让学生从摊位游戏玩乐中，学习如何应对网络欺凌，分辨资讯及加强网上守法的意识。另外，透过青协设计的桌游比赛《网络宝库》，亦让学生体验到网络世界的好处及潜在危机，促使学生在现实生活面对网络困扰时，能迅速觉察及作出明智的决定。

除此之外，学校更运用中文大学EDUVENTURE VR虚拟实境学习系统，设计首个素养教学的虚拟实境教材，让学生在虚拟实境中，就一些媒体及资讯素养相关生活情境作反思和决策，故事情境发展会按学生决策而改变，最后带出错误的网络言行会引致什么的后果，提示学生应怎样处理，从而教导学生注意网络言行的重要性。负责老师表示，以往学生认为素养教育沉闷，希望透过游戏化活动提升学生学习兴趣与动机，加强他们素养学习的印象。

香港圣公会何明华会督中学金伟明校长表示，除素养课程的切入，建立健康、正面的素养校园氛围，也相当重要。此举不但能提升学生对媒体及资讯素养的意识与关注，同时能减低青少年在网络世界所衍生的不良情绪及负面言行。