教育局新小学课程指引　弹性课时增至25%　强调STEAM、资讯素养

教育局公布最新《小学教育课程指引》，当中更新七大学习宗旨，包括强调国民教育、STEAM教育、媒体资讯素养等。新《小学指引》同时提出为学生创造空间，增加学校弹性编排的课时，由现时课时的19%增加至不多于25%，并会于本学年（22/23学年）以先行先试模式推行。

教育局今日（8日）发通告至全港小学，公布推行《小学指引》试行版。新课程指引以“立德树人重启迪　创造空间育全人”为主题，建议小学按新指引要求检视和重整课程。局方会于9月27日为教师举办简介会，日后亦会透过不同渠道收集意见了解试行情况再作优化。

更新七大学习宗旨　强调STEAM教育、媒体资讯素养

新《小学指引》提出七个学习宗旨，包括强调培养国家观念、中华文化、价值观教育、主动学习、STEAM教育、媒体资讯素养以及健康的生活方式及身心均衡发展的重要性。

以国民教育为例，新指引期望学生透过国民及国家安全教育，认识国家和中华文化，培养国家观念和国民身份认同。至于STEAM教育希望学生全面发展共通能力和探究思维，独立和主动学习，而媒体资讯素养则希望学生培养广泛阅读的兴趣和主动阅读的习惯，以理性和负责任的态度运用资讯及资讯科技。

小学课程发展的三大方向场和七大重点

《小学指引》建议小学按“三大方向”及“七大重点”优化课程规划，以达至更新的七个学习宗旨。“三大方向”包括：立德树人、创造空间、学生学习为中心。至于七大重点包括：加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）；强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养；善用学时创造空间，促进身心均衡发展等。

增加弹性课时比例

为让小学可以善用学时创造空间，《小学指引》重新编配各科目的学时，并将学校可弹性运用的学时由原本最多19%增加至最多25%。以现时一般小学每年上课792小时计算，学校可弹性运用的学时上限比以往增加47.5小时。

教育局建议，学校可运用弹性课时的例子包括：推行多元化的全方位学习活动；加强认识中华文化、《宪法》、《基本法》教育及国家安全教育； 安排与生涯规划教育、媒体和资讯素养等相关的讲座或参观；跨科内地交流考察活动； 强化STEAM教育等 。