复课压力︱教育局吁家长留意子女精神健康　现自杀警号尽快求助

学校于四月的特别假期及复活节假期后逐步恢复面授课堂，但近日就发生多宗学童自杀事件。教育局教育心理学家陈惠敏今日（1日）在教育局网上专栏“局人中语”撰文，提醒家长要留意子女精神健康，当出现自杀警号时应尽快向学校及社区寻求专业支援；又建议学校在复课后不必急于追赶课程，应帮助学生逐步适应课堂学习。

教育局又推出家长便览及举办两场全港性的网上分享会，以提升家长对青少年自杀的认识，冀能及时察觉问题和适切支援孩子。

家长是孩子“重要守护者”

陈惠敏撰文指对近日发生的学童自杀事件应到痛心，指家长是孩子的“重要守护者”，同学在成长阶段或许会受到学业、家庭或朋辈关系等问题困扰，都需要好好处理，她相信绝大部分家长对子女所说或所做的都是出于对他们的关爱，但有时不了解说话或行为所引致的长远影响，例如，有时家长发现孩子有精神健康问题或自残行为，但没有告诉学校，因而延迟了治疗或得不到学校的配合，使孩子的情绪恶化，甚至带来悲剧。

教育局为协助家长了解青少年自杀的警号、保护因素、危险因素及支援他们的方法，制作了家长便览，以提升家长对青少年自杀的认识，冀能及时察觉问题和适切支援孩子。陈惠敏又提醒当留意到子女出现精神健康问题或自杀警号时，家长应尽快寻求学校及社区的专业支援。

本月将举办两场网上专题分享会

为帮助家长及早识别及支援子女在精神健康方面的需要，教育局的教育心理学家将联同社会福利署的临床心理学家及社工、于6月10日及17日分别为中学及小学的家长举办两场全港性的网上分享会，详情可浏览“校园‧好精神”网页。而七月及十月亦会举办网上工作坊，借以提升家长对子女精神健康的认识及加强对子女的支援。

吁学校无须急于追赶课程　倡提升学生抗逆力

教师在防止学生自杀上的角色亦同样重要，教育局致力向教师提供“守门人”训练，包括为教师开办60小时的专题课程。教育局亦建议学校于恢复面授课堂后，无须急于追赶课程，应帮助学生逐步适应课堂学习，并透过不同的班本及分级活动，从中训练学生的社交技巧，协助他们建立友谊、增强联系感，觉得自己是社群中的一分子，以提升他们的抗逆力。

学生方面，局方则为中学生开展“学生守护大使”计划，完成培训的学生会成为“守护大使”，培养他们懂得关心及应对有情绪困扰朋辈的实用技巧，并会在学校举办不同形式的精神健康推广活动，以加强老师和同学对精神健康的认识和关注，现正招募下一个学年的参与学校。