亚斯理卫理小学以AI运动系统提高学习动机　新兴运动解决空间不足

近年AI大热，教育界亦不断尝试将之融入教学。亚斯理卫理小学校长黄炜恒任教体育科出身，他于接受访问时表示学校于施政报告公布将于2026/27学年将体育科加入呈分试之前已经决定引入AI运动系统，以科技提高学生在体育方面的学习动机及效能。

亚斯理卫理小学是现时香港仅余23间火柴盒小学的其中一间，学校为了让学生在有限的土地空间仍然可以享受不同种类的运动，特意搜罗多种合适的新兴运动。黄校长直言学校“麻雀虽小五脏俱全”，绝不亚于拥大面积校园的学校。

AI运动系统提高效能　老师省时可多与学生互动

系统的主要原理是透过镜头人面辨识计算及学生进行运动的效能，如跳绳、开合跳或仰卧起坐的次数、立定跳远或立定跳高的距离，得出数据后系统可以储存到各个学生档案之中。系统亦可分别分析学生动作，然后提出改善建议。现时小一至小六体育课的热身环节及午饭后的大息时段，AI系统均会开放予同学试用，以跳绳为例，每次最多可容纳10名同学进行，系统可同步显示次数，连绊脚及停顿都有纪录，亦有各个级别的排行榜。

体育课课时不多，如果需要进行评估，变相会再压缩课时。黄校长以跳绳为例，如果一班有25人，老师就点数25次，即使每人只花1分钟都需要25分钟，而且数据未必准确，学生亦失去运动时间。引入AI系统可以节省时间、提高效率，与此同时系统提供的数据回馈亦能增加学生互动，提升学生的学习动机。

黄校长亦提到以前当体育科实习老师时，前辈最常强调是技能，教导学生要严厉，但他认为教书有不同方法，运动最重要锻炼坚毅精神，既然现在可利用科技协助，首要应该是提升学生兴趣，只要他们投入课堂，成效自然不会太差。

用尽火柴盒校园　推新兴运动助发展

亚斯理卫理小学只有一个雨天操场、一个小礼堂、一个活动室及一个狭小的露天操场，“校内露天操场，跑3、4步就撞墙，点样满足到学生嘅运动量呢？”。虽然学校可以使用附近荔景邨的球场上课，但过程亦不容易，“带学生到球场上堂其实几危险，要离开校园过荔景山路，球场近马路又无栏杆，对出仲系一个巴士站”，即使安全抵埗亦可能被人投诉，例如早前学生在球场踩单车就被街坊投诉只能腰斩。

火柴盒学校空间有限，但学校教学团队的创意无限。为了在最小的空间做到最多的事，学校于今个学年并引入多项新兴运动，如躲避盘、布袋球及反应灯等，这些运动占用地方少之余，亦容许多名学生同时参予。

不会就呈分加入太多元素　吁家长勿过份催谷

体育科呈分试将于2026/27学年实行，评分标准属校本决定，亚斯理卫理小学初步拟定技能占60%、体适能占20%、态度占20%，余下10%是知识。黄校长解释，不会为呈分试加入太多新元素，只会按现时的安排加入技能及知识的部分，但会提前与学生及家长沟通，让他们了解评分标准，毋用太过紧张而过份操练。至于有学生因健康问题未能上体育课，以及学生呈分因病补考引发“不公平”的争议，黄校长相信现行机制已可处理。

黄校长强调，撇除呈分的部分，体育科的原意是希望学生多接触运动，身心健康发展，同时配合世界卫生组织（世卫）每星期平均每天累积、最少60分钟中等至剧烈强度的体能活动（MVPA60）的建议，分数绝不代表学习的全部，考试只是过程，学懂才是目的。