校长笔记｜热爱音乐投入学习　转校生拥抱新契机

文：天主教慈幼会伍少梅中学李建文校长
转校，是孩子成长路上一个重大的决定。今年就读中六的邱傲楠同学，两年前转校到伍少梅中学。他在原校学业压力大、过得不开心，在机缘巧合下透过亲戚认识到伍少梅中学，抱著想改变环境的心态申请转校，最后获得取录。

对学生而言，转校充满挑战和不确定性，不但要适应新的学校文化与学习环境，还要重新认识同学，难免会感到不安。幸好傲楠很快适应了伍少梅大家庭，结交了新朋友，又与老师建立亦师亦友的关系，为他带来了正面的改变。据老师观察，曾经对学习失去兴趣和对未来感到迷茫的傲楠，这两年变得开朗、成熟和具责任感，而且对学习更加认真积极，成绩与原校相比，有显著的进步。听到老师对自己的评价，傲楠表示“在伍少梅十分开心和自由，我有更大空间和心力投入学习，也十分感谢老师对我的教导和关爱。”

除了学业进步外，傲楠亦发掘了新的兴趣。与傲楠关系最好的，非任教音乐科的黄家乐老师莫属。“当年黄sir不是我班主任，也没有教我任何一科，但我们在音乐室认识了对方。”原来，初来乍到的傲楠，放学会跑到音乐室流连。他和黄sir都是热爱音乐的同路人，一拍即合。音乐室慢慢聚集很多音乐爱好者，里面传出的歌声、乐器声和欢笑声，为放学后的校园增添了生气，黄sir笑言：“那时候常常被工友投诉，我和学生在音乐室逗留到很晚，影响他们下班。”

傲楠与同班同学组成了乐队，名为“缘”，象征了他与两位成员在伍少梅中学结下的缘分。“缘”除了放学后在音乐室练习外，也会外出表演，献唱娱宾、服务社区。在黄sir的带领下，他们曾经在AIA Vitality公园进行Busking，向市民分享音乐、发放正能量，又参加荃湾光板田村的盛事“大树菠萝文化节”，为村民高歌助兴，场面十分热闹。“缘”在全港中学校际流行乐队大赛中获得轻音组亚军，而傲楠也在联校音乐大赛2024流行曲独唱组别中，凭著演唱原创歌曲《烛光乐园》获得最高评级的金奖。他创作的《烛光乐园》，旋律动听、歌词励志，鼓励人在失意中振作，化逆境为新机。

此外，傲楠早前参加了香港基督教服务处的活动“深夜狂行”，凭著坚持不懈的精神完成了70公里徒步挑战，为五名成功挑战者之一。事后他获中心邀请到深水埗区内中学担任嘉宾分享经验，向该校学生展现正面的个人特质，鼓励他们勇于面对困难和突破自我，以生命感染生命。

傲楠曾说过：“感谢校长让我加入这个大家庭”，其实，我才要感谢傲楠及其父母当年选择伍少梅中学成为新的伙伴。他的进步和成长，肯定了伍少梅中学的办学理念：接纳和爱护来自不同背景的学生，致力营造充满喜悦、关爱及安全感的校园，老师实践“临在”的精神，陪伴学生成长。对于插班生，学校会提供额外支援，安排老师和同伴帮助他们融入新环境、建立归属感及弥补学习差距。校方会与家长保持联系，定期沟通和分享学生在校的情况，互相合作。

光阴荏苒，傲楠已迎来在学校的最后一年。过去两年，傲楠知道自己的潜力和肯定自己的价值，付出时间和心机，投入在自己热爱的事物，同时兼顾学业，度过了充实的校园生活。傲楠是应届文凭试考生，他表示会努力应试、考取佳绩，立志成为社工，服务社群，回馈社会。傲楠能在学校找到学习的动机、意义和目标，对未来有所规划，并能以自己的经历和音乐作品为他人带来正面启示，我十分欣慰和感动，相信这三年的高中生活，会是他人生中弥足珍贵的回忆。

作者简介：
李建文
中学校长、社会工作学士、社会科学硕士（辅导）、文学硕士（通识教育）、教育文凭。香港专业辅导协会副院士、香港教育大学亚太领导及变革研究中心教育领导学人。李校长一直相信没有不爱学习的孩子，多年来致力为学生提供优质教育。李校长关心基层学童及弱势群体的学习及生涯发展，并积极推动教育创新、培育未来领袖。