直资聚贤｜教育就是“生命影响生命”

文：基督教中国布道会圣道迦南书院李家鸣校长
人们常说教育是“生命影响生命”的工作。
许多人喜欢引用韩愈〈师说〉的名句：“传道，授业，解惑”来概括教师的专业使命，而事实上教师确实在塑造年轻人生命中扮演著重要的角色。

教师的工作不单是知识上的传授，还要关怀学生心灵上的需要，在他们人生历程中有著深远的影响。然而老师也是人，同样会经历人生的种种。因此，我相信老师个人的生命历程也是“生命影响生命”的宝贵教材。

在我就读中二时，经历了家人离世。当时我对生离死别似懂非懂，却也确切感受到那份永远失去依靠的痛；后来家里又发生其他的变故，令我的成长阶段充满了困惑、无助和失落。回想起来，这些经历原来一直藏在我的心底处，让我在大学时期、甚至初出来工作后，都不愿和别人提起，免得再被揭开而受伤。

直到在所任教的学校福音周中，宗教主任邀请我上台分享自己的得救见证，当时的我虽应允了，并认真地预备了许多，可是到了正式分享时，内心的伤痛仍在，那刻的我需鼓起极大的勇气才可完成整个分享。不过亦是那次的经历，令我可再次面对自己成长的种种，以及所走过的恩典之路，相信当中定有天父的旨意。

细心数算，我从小在基督教学校读书，大学毕业后也一直在基督教学校事奉；无论是读书还是工作，我都遇到影响我生命的基督徒老师，实在感恩。例如当年中三时的班主任张老师，她总喜欢每天抽时间与我及朋友们吃下午茶，一起聊天分享，听说那时有其他老师对她花这么多时间在我们身上颇有微言，直至后来我才知道，她的种种举动都是为了开解当时丧母的我；又如在成长中，每次当我“钻牛角尖”时，总会请教一位姓孔的中史科老师，他是我在中史科的启蒙老师，同时也是常常帮我这问题少年“解惑”的老师，很庆幸当时成长中的我能遇到这么多恩师。

圣经罗马书八章二十八节提到：“万事都互相效力，叫爱神的人得益处。”

就是那些过去的经历、以及曾得到的恩惠，最终令我也立志成为别人的老师，希望能帮助这一代的孩子；而我曾经遇到的困难，亦使我对“生命影响生命”多了另一种理解：“我的遭遇或许能成为别人的祝福，亦让我在陪伴学生成长的路上，当一个更好的聆听者和同行者。”因此在那次福音周后，我明白到自身的经历可以带来正面的影响，于是我更多在不同场合分享，也会与同事们分享自己成长的挣扎。

今天，我有幸带领圣道迦南书院的团队以基督为中心，肩负起教育下一代的使命，并培养学生在信仰和学术上有所成长。作为一个基督徒校长，我相信陶造生命的重要性，因为正如我在文章之首所说，教育不仅仅是知识的传递，更是品格和价值观的培养。盼望天父继续使用我，让我可继续与一众同工，肩负起这任重道远的教育使命。

作者：基督教中国布道会圣道迦南书院李家鸣校长

香港直接资助学校议会简介：
香港直接资助学校议会（直资议会）由全港的直资中小学组成，议会以协助直资学校发展成为一个强大的体系为目标，让家长为子女选择学校时可以有更多元化的选择。