团体办幼稚园冀助非华语学童学两文三语　打破少数族裔与社群隔阂

非牟利机构汇成教育（Integrated Brilliant Education，IBEL）今年4月正式成立汇成劳士施罗孚伉俪慈善基金幼稚园，获信和集团及黄廷方慈善基金支持。IBEL联合创办人及行政总裁Manoj Dhar期望为香港的非华语学生克服学习语言的障碍，以“学校”的身份、从根源解决问题。

Manoj 表示，少数族裔与社群之间建起了一道墙，令他们或没有信心与华语人士对话。他又认为教育应是与生俱来的权利，不应被视为特权，“我们希望可以打破一贯说法：‘在港就读的华语儿童拥有有限的英语水平，或在港的非华语儿童无法学习粤语去表达自我。’”最终目标是培养一代精通三种语言的儿童。

校长张蔚媛期望幼稚园可在两年后纳入学券制，届时学生将不必交付学费。

创办人：非华语低收入家庭儿童学习语言有困难

汇成教育为非牟利机构，旨在教育及赋予在香港贫困的非华语儿童，共创更美好的未来。联合创办人及行政总裁Manoj Dhar表示，非华语低收入家庭的儿童在学习语言方面会遇上困难，并举例指在不同州、城市或国家，如不懂当地语言，不但会影响教育，亦会影响他们融入社会、了解文化及就业的能力。

Manoj留意到这异常的现象后，“有两种解决方法，一是纸上谈兵，另一方法是卷起衣袖尝试解决问题（roll up your sleeves and try and solve the problem）”，终于机构2015年在佐敦成立首间教育中心，并在2018年成立第二所教育中心。

学校以中文教学对非华语儿童造成连锁反应

由于香港大部分学校都用粤语教学，Manoj 期望可以让非华语儿童克服学习语言的障碍。他说：“学习语言是一回事，但在语言中学习又是另一回事。”故在校内学习多个科目同时，若都是以中文教学，非华语儿童在没有中文基础的情况下，自然不会及格，因而对儿童造成连锁反应。

以“学校”身份从根源解决问题　目标令幼稚园变免费

Manoj 提到，在最新一份《财政预算案》中，见教育、医疗及社福是政府优先处理的事项，而政府在教育方面投入大量资金同时，学生可享受免费教育，理应可消除所有教育障碍，惟他们却没有机会学习语言，故他认为教育是对抗权力唯一及最好的解药（only and the best antidote to power is education）。

为了可以从根本解决问题，他认为坐于校外并不能直接影响学校，也无法帮助他们改变因语言而成的种族歧视，因而决定以“学校”的身份、从根源解决问题，开设以免费为最终目标的幼稚园，“这幼稚园消除教育的任何障碍，教育应是与生俱来的权利，不应被视为特权。”终在今年4月正式开办汇成劳士施罗孚伉俪慈善基金幼稚园。

教育局支援非华语学生开支增两倍　惟他们“仍然在挣扎”

Manoj表示，教育局为非华语学生提供全方位支援的开支，由2亿元升至在2022/23学年的5.9亿元，惟非华语学生“仍然在挣扎”。被问及会否为幼稚园订立KPI（关键绩效指标），他希望不论是少数族裔抑或华人，儿童都可以变得更多元化，“我们希望可以打破一贯说法：‘在港就读的华语儿童拥有有限的英语水平，或在港的非华语儿童无法学习粤语去表达自我。’”最终目标是培养一代精通三种语言的儿童。

他也希望学校及教育工作者可以留意到，学童之所以要穿上穿校服，意味着教育者和学校必须善待每一个人，尊重并对待每个孩子，给予同样机会、有教无类，“我们不会因为你的外表而用不同方式教你、或她会因为我的外表而用不同方式教我。”他认为穿校服并非指每个人都是完全相同的复制品，而是校服作为一个象征意义同时，可令人紧记及理解必须以平等方式对待他人。

汇成劳士施罗孚伉俪慈善基金幼稚园校长张蔚媛介绍幼稚园的设施。在进入幼稚园时，大家都要先脱鞋，在鞋柜对上位置亦可见幼稚园的两套校服及一套体育服。幼稚园内合共有4间课室，中间位置是活动空间，学生可以驾驶玩具车、“煮饭仔”的厨房设施、音乐空间等，另外也设有医疗室。

于2023/24学年，一共有56位学生，包括幼稚园、 ECA课外活动及幼儿学前衔接班的学童入读。

学费减62%　以200名学生为目标

张校长表示，现时合共有4位老师，料新学年会再聘请额外2位中文及英文老师，幼稚园学费亦由每期3,950元减至1,500元，减少62%；并将会以200名学生为目标，望在两年后幼稚园可纳入成为“券校”（即加入学前教育学券计划），届时学生将不必交付学费。现时课程主要是以广东话教学，每日分别会用20分钟学习英文及普通话。

她补充，因应不同学生国家的文化，幼稚园并无仪容规定，例如耳环、男生不必剪短头发等；她又提及幼稚园并不只会招收非华语儿童，不论是来自甚么地方、或本地学生都很欢迎。

Manoj 表示，信和集团一直以来提供不少协助，“他们说对此（成立幼稚园）产生共鸣，希望可以帮助我们，为我们提供接下来三年的资助金额。”

他指社群上设有少数族裔学校、班级，故少数族裔与社群之间已建起一道墙，认为他们甚至没有信心与华人交谈，而信和能够理解少数族裔的情况，并与学校合作多项活动，包括文化体验活动，加深儿童对中国文化的了解。“这不仅是金钱的问题，更是每次精心策划的体验，让孩童获得真正的教育体验。”

信和集团慈善事务董事暨黄廷方慈善基金董事黄敏华表示，很高兴信和集团也可尽一分力、合力透过互动和愉快学习方式加深儿童对香港和中国文化的认识。她早前与IBEL的学生一同参与活动，学生脸上洋湓的喜悦令她感到温暖，相信即使微小的力量亦能对儿童有正面的影响，协助他们适应生活及扩大社交圈子，拓展视野，从而融入社会。