中大VR系统助学生体验虚拟户外考察　获教局资助近千万研新功能

三年疫情令电子学习趋向普及，教育局于2021年推出资助计划，推动发展多个电子学习配套，至今资助共22个项目，全部于本学年初展开。其中，中大学习科学与科技中心利用虚拟实境及全球定位技术，研发教学系统，协助学生体验虚拟户外考察。中心取得资助后将改良系统，新增自动批改答案、分析学表现功能等，以减轻教师的工作预计于2025/26学年初供参与学校试用，2026/27学年初供本地学校使用。

设自动批改答案、眼动追踪功能

其中一个获教育局资助项目为“EduVenture”系统，由中大学习科学与科技中心于2010年开发，利用虚拟实境（VR）和全球定位系统（GPS）技术，体验虚拟户外考察。学生运用智能手机或平板电脑登入系统，利用程式GPS定位，彷如亲身探索指定地点，回答预设问题，程式会自动储存答案。教师可以透过系统检视学生考察情况、学习成果等。至今，已有超过500所学校使用。

在计划下，“EduVenture”系统获950万资金，未来将新增自动批改学生答案、分析学生表现功能，以减轻教师的工作量，另外支援3D图片及影片及眼动追踪来分析使用者注意力等，预计于2025/26学年初供参与学校试用，并于2026/27学年初推出供本地学校使用。

中大学习科学与科技中心总监庄绍勇表示，新版软件定位功能在内地，甚至全世界同样能发挥效用。他又称，将制作15个小学人文科及科学科教材套及15个中学公民与社会发展科教材套，作为户外学习教材，主题涵盖中国文化及环保等。

学校安排广州沙面考察　学生：如探险游戏

西贡崇真天主教学校（小学部）余诺轩主任称，学校应用VR学习系统，在广州沙面举行虚拟实境的游踪活动，配合小五“探索中华”及小六“中国变迁”等课题。活动于沙面安排了十二个游览地点，例如德国领事馆旧址及露德圣母堂等，并提供选择题、填充题供学生作答，以增加学生对沙面建筑群历史的认知。该校的黎炜翘同学称，活动过程如同探险游戏，而程式兼备文字作答、录音、录影功能，更为方便。

他续指，学校亦利用系统来教导中文写作，例如盐田梓游记。他解释，当时由于疫情关系无法安排学生到盐田梓考察，故安排学生戴上立体眼镜、配合语音导航“游览”当地特色景点，了解其历史背景、宗教文化等。

遥距实验装置可在家预约进行　老师：学生更自主学习

另一个资助项目“Borderless Lab”由理大学应用物理学系开发，获计划资助1,400万，协助中学的科学实验室设立遥距实验设备，让学生预约在家中做个人实验，打破时地限制。理大应用物理学系讲师詹国龙指，项目由去年9月至今年5月已为超过15间中学安装遥距实验装置，预计最终可为合共50间学校安装装置。

圣士提反女子中学目前安装了两部遥距实验设备，可进行有关双缝干涉及磁场等实验，物理科主任邱颖怡称，透过机械量度比以往用肉眼更能增加实验的精细度，又指提升了学生对实验的兴趣及自主学习。该校的孔佩霖同学则指，以往课堂时间紧凑，未必每位同学有机会做实验，而透过在家预约进行遥距实验，可以多次重复进行实验及更改参数，更好地掌握物理概念。

教局至今共资助22个项目

教育局于2021年透过优质教育基金，以5亿元成立“电子学习配套计划”，其中一半用作资助项目发展。教育局首席助理秘书长（教育基建）蔡敏仪强调，基金首次放宽对知识产权拥有权及赚取收入方面的限制，并会以余下另一半资金赞助公帑资助学校使用项目成果。获资助项目至今共22个，全部已于23/24学年初展开，现时共有380间伙伴学校参与。