SEN｜3位妈妈上节目分享子女幼时读书惨况　被逼到睇精神科、爬窗

小朋友横冲直撞、写字颠三倒四，甚至情绪或行为失控，很多人都会误解他们“冇家教”、顽劣，但其实他们可能是有“SEN”（特殊教育需要）。面对子女需要更多的照顾和关注，以及外界的目光，妈妈所承受的压力犹如千斤重担。3位育有SEN子女的妈妈早前上电视节目，细数照顾路上的汗与泪。

3位妈妈分别是“玉子”（现时读中学的儿子患有自闭症、感统发展障碍）、“阿翠”（儿子有专注力不足、读写障碍、视觉空间感知障碍、发展性协调障碍及语言障碍，现时在台湾攻读硕士）、“小林”（儿子有读写障碍，同时为资优生），近日于Viutv电视节目《又要威又要戴头盔》中分享照顾路上的经历，有人甚至曾被逼入绝境，有轻生的念头。

SEN小朋友“与众不同”

小林指，儿子在非语文科的成绩很好，“聆听后嘅答案有100分，只系读和写最多只有20几分”，而他看字“有两边只睇到一边，左右会倒转，B和D永远分唔清”。到了小四、小五，他更找到自己的读书方法，句子中的“的”、“了”等助词都不看，只看关键词，结果阅读速度比一般人还要高。到中学时，他更让电脑读出课本，给自己学习。

阿翠也表示，在读写障碍小朋友眼中的文字和一般人不同，他们眼球的震动频率较高，看书会“跳行跳字”，即使儿子在读硕士也不懂写自己的名字。

玉子的儿子因自闭症而十分忠于规律，而且一旦改变了他的规律和习惯，即使已经十多岁，他仍然会赖地。玉子解释，赖地跟他的感统发展有关，他对本体感和触觉的敏感度较低，不太感到痛楚、晕眩。有次儿子和弟弟玩耍，额头撞到木板而入了急症室，“伤口好似眼咁大，深到见骨，但佢仲可以跳住嚟迎接我”，但她一看到伤口马上就流下眼泪。

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被逼到曾在校爬窗

小林说，教育局通知学校儿子有读障，老师走来看著他说：“睇个样又唔似㖞。”结果令儿子很心伤，像是他故意说谎。阿翠遇到一个小学校长更直指：“冇读写障碍呢样嘢，系而家啲人太紧张…读障系因为少咗抄写！”

小林补充说，当年儿子遇上的中文老师便以为让他多读多写就能熟能生巧，记住生字，岂料令他感到庞大压力，上堂时无法呼吸，结果转介到精神科诊治。

玉子亦分享儿子当年在校默书，老师原本说要默4段，但后来因时间不足，老师指不用背默最后一段。但儿子最后默齐4段，却因写多了而被扣至零分。3位妈妈即控诉本港的测考制度单一，根本不能测试到小朋友学到多少知识。

阿翠忆述当年送儿子回校像是“送佢去死”，一步一回头，身型又细小。结果在小学三年级时，儿子就曾在校内爬上窗户，最后由校工发现抱回。她得知艺人卢冠廷也有读障，便偕儿子找他倾诉，连儿子找中学时也得到卢冠廷录音相助，过程相当感人。

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遭人误解“纵坏”、“冇家教”

3位妈妈又指当年在校相当受注目，有些家长更直斥：“有病去读特殊学校啦！”而儿子在校又被其他同学欺负，令她们心里十分难受。

小林认为最令她崩溃的是家人的不体谅，“原来我做咗咁多嘢，解释咗咁多次，佢哋都未体谅到”，以为是她令儿子变得懒散、不爱上学，读写障碍只是令儿子懒惰的借口。这些说话有次令小林崩溃到大哭，把自己关起来3天不见人，最后她脑内“叮”一声有个想法：人人都不明白她和儿子，只有她明白儿子，因此只有她能帮助儿子，最后得以重新站起来。