【SEN】率真、恋旧、不爱转变　孩子眼中的自闭症：即系记性好

提起特殊教育需要（SEN），我们总是看待成“洪水猛兽”，惟恐孩子有这么一个“特殊需要”，便是影响他们的成长，甚至是耽搁一生的光阴。虽然父母对SEN孩子忧心忡忡，但小朋友对SEN似乎又是另一番看法。7岁半的Esther有轻微自闭症和言语发展迟缓，妈妈在她1岁左右已发现女儿不懂与人有眼神接触，又不懂叫“妈妈”。在母亲眠干睡湿的照顾和训练之下，Esther表现得与一般孩子无异，喜爱时下女孩们爱玩的卡牌游戏机，也爱笑爱分享。对于“自闭症”，Esther则理解为：“即系我记性好！”摄影：王淑君摄录及剪接：黎家浩

Esther的确记性非常好，对于既定的安排她记得一清二楚，对指令的理解亦相当直接。访问当日，Esther和妈妈手牵手来到商场，妈妈跟Esther说：“你先行一圈回来。”商场的中庭放满了好玩的游乐设施，也有很多小朋友在耍乐，Esther听了妈妈的话，原以为她会尝试玩玩滑梯或是氹氹转，谁知她真的围绕中庭行了一圈回来，还高兴地说：“我行了一圈回来喇！”单纯、率直得让妈妈哭笑不得。

我们去理解“自闭症”，都是从征状入手：他们喜欢固定、有规律的事情，对眼神接触／面部表情等协助社交有明显障碍、口语发展迟缓等等，都是让父母忧心不已的状况。Esther的妈妈亦然：“不懂说话、不会望人，我日日捉住她的头仔让她学我说话。到了1岁8个月才懂得叫妈妈时，很快便要应付幼稚园面试，我女儿不懂看人‘眉头眼额’，又如何可以好好面试呢？”结果又一轮和女儿的“特别训练”，让她至少懂得和老师打招呼。

Esther：东西被弄乱，就好唔舒服

对于Esther，她并不在意能不能应付好面试，反而课室中一砖一瓦的位置，才更能触动她的神经。“总之就好唔舒服，全身都唔舒服。”现在读小学的Esther能清楚地说出，东西乱了、程序错了、坐的位置不同了，也会令她很不舒服，甚至大哭不止，惟年幼时还有言语迟缓的她，却只懂大哭。“好似是K1，有个男仔弄乱了玩具，我就狂喊。老师给我糖又不行，给我玩又不行。”她说。

直到现在，她也会留意到课室中壁报的摆设、桌椅的位置不同，她仍会感到不舒服，但她会忍住，回家才跟妈妈说。她没有跟老师、同学说这种感觉，“都唔知可以同边个讲”。而妈妈更是为了女儿，家中长年的装潢布置，也没有转变半分。

Esther：自闭症即系记性好！

去形容自闭症，Esther简单一句：“就是记性好。”因为记性好，她才会更留意出身边事物的转变；因为记性好，她才更在意自己拥有的事物。

“7月29日，妈妈说要扔了我的拖鞋，西瓜拖鞋来的，下部分是绿色、上部分是红色，还有些黑色一点点，西瓜籽来的。”听到妈妈要扔了穿了2年的拖鞋，Esther立即就躲回房间中大哭。后来，妈妈为她和拖鞋拍了照，才能好好地和拖鞋道别。

Esther的妈妈透露，女儿外出时要走习惯的路线、坐公共交通工具要固定的位置，“跟她说了明天买4号餐，就不能买了5号餐回来；喝掉了昨晚桌上的的果汁，第二朝一起床就问”。在访问的途中，Esther甚至提醒记者下一题问题是什么。Esther的妈妈说：“在现时的学制，Esther的记性可以让她取得很好的成绩，她有时会觉得上堂很闷。”

不过最令Esther妈妈担心的是，女儿与人相处时，反应往往慢半拍。“试过有个男同学用雪糕筒打了她一下，手臂都瘀了。其他孩子遇上被人打，一定已经哭过不停，但她仍呆呆地不知反应。”

到现在，Esther只对妈妈的说话最有反应，“有时爸爸或者其他家人叫她，她也可以完全听不到，好似只有我的声音可以撞得入她的脑袋。假如我没有让她面对面介绍你们（记者和摄影师）给她认住，她也未必会回应你们的问题”。