红磡小学办亲子山艺班　从行山实践价值观教育　他学坚毅你学放手

大自然是最好的教室，每次行山也是一堂课。
葛量洪校友会黄埔学校与山艺教练吴铵洋合作，举办亲子山艺班，之后安排修毕课程的家长担任义工，在小五军训营的远足活动中，协助带领学生行山。山艺知识之以外，小朋友从实践中学会坚毅，而家长亦要学习放手，相信小朋友做得到。

亲子山艺班有两堂户外实习课。在第一堂，山艺教练吴铵洋先将小朋友及家长分开，分组学习地图及指南针的应用。大人及小孩的学习进度不一，所需的教学方法亦不同，而且当家长与子女一起时，子女会依赖家长，家长亦会事事帮助子女，所以两班人需要分开学习。在第二堂，亲子就一起实习各种定向技巧。

吴铵洋教授山艺课程超过20年，经验丰富，教过大人，也教过小朋友，但两者结合的亲子班则是他的新尝试。根据他的观察，家长很多时过分照顾子女，他说：“父母与小朋友一起行山，见到妈妈会帮小朋友揹背囊，小朋友什么不用揹。我们就要鼓励小朋友去揹自己的装备。”

吴铵洋认为家长应该要学识适时放手，他续说：“除了山艺的技巧外，更要教大人怎样鼓励小朋友做多一点，放心把东西交给小朋友做。我们发现小朋友是有能力达到课程的要求。举例说，坐标可能对大人几困难，但对小朋友又未至于，他们很快掌握到那套系统。所以有时候，只是我们大人觉得小朋友不行。”

葛量洪校友会黄埔学校（简称葛小）校长袁慧敏喜欢行山及跑步，过往有为学生提供行山活动及训练，今年首次将目标包括家长，与吴铵洋合作推出亲子山艺班计划。她说：“经常说小朋友的精神压力、读书压力值得关注，我们有时候会想，只做学生是否不够，不如我们都将远足带来的好处给家长。我相信家庭好，学生好。”

她亦希望家长及子女可以共同经历行山的旅程，她说：“家长陪他们行过这些路的时候，其实是最好的演绎，告诉他们人生的路就是这样，有崎岖及不平，但是你还要继续行。行不同的路，会有不同的感觉。”

袁慧敏注重学生多方面的成长，包括体能及心理质素。葛量洪校友会黄埔学校会安排小三学生参加自理营，学习日常生活技巧，而小四及小五学生就参加军训营，训练纪律及团队合作。在小五的为期5日的军训营中，有一日要全日远足，而在今年的远足活动中，部分读完山艺课程的家长顺利成章担任义工，协助带队。

吴女士是其中一位家长义工，她之前带女儿雨澄一起参加亲子山艺班。她说：“（山艺班）给我们很专业的训练，学用指南针及地图，其实这些属于求生的技能。我女儿也有参加，还学懂怎样去求救。过程当然是辛苦，但值得的。小朋友会成长，我们不会一直陪住他们，他们学了这些技能后，又可以去教他们的朋友，我觉得几好的。”

袁慧敏表示，行山对学生有三大好处，她逐一解释：“最基本一定是小朋友的身体，在心肺、肌力、耐力一定有（好处）。第二方面是学习，小朋友走出课室到大自然学习，可以用尽他们的感官，用眼去观察，用耳去听，行山可以听到很多不同的声音，虫也好，鸟也好，风声、叶声也好。在嗅觉，他们有时候会嗅到香味，有时亦会嗅到牛粪的气味，什么气味都好，全部都能够刺激小朋友的感官，这些在课室内很难做到。”

她续说：“我们现在着重价值观的教育，怎样训练小朋友去坚毅，或者想他们有一种刻苦的精神，可以熬过一些的挑战、难关。有时候讲道理是不足够，他们不会明白的。我觉得在行山，通通都可以实践出来。”