自闭症学童画作大馆展出　同场设体验展区感受“第一身”世界

根据教育局资料，香港有逾56,000名有特殊教育需要的学生在公营学校就读，当中患有不同程度的自闭症学生，同比有15％至20％的上升趋势，即54个儿童中便有1名确诊自闭症。有机构察觉这个情况，6年前联同教育局和其他非牟利团体合办计划，向在学自闭症学童及家长提供不同支援，教育局亦将把计划于2021/22学年起常规化，扩展至全港中小学推行。此外，机构为了让大众对自闭学童有更深了解，明日（12日）开始在大馆进行专题展览，展示他们创作的画作。

“闪闪的日常—不一样都一样”专题展览由香港赛马会慈善信托基金筹办，亦是“赛马会喜伴同行计划”下的公众推广活动。展览于明天至17日，一连6天在大馆F仓展室进行。展览分为数个部分，包括介绍计划大使“闪闪”的日常生活、自闭症学童的绘画作品，以及设有体验展区，让参加者以第一身角度感受自闭症患者的世界等。香港赛马会慈善信托基金希望透过活动，让大众更了解他们的思维和感受。

受惠于计划的刘太育有两个儿子，分别10岁7岁，两名儿子均在幼儿园时怀疑有自闭倾向。接受医生检查后，长子确诊轻度自闭症，幼子亦有自闭倾向。刘太指，两兄弟的社交能力都较弱，不太懂得表达自己及和别人相处。

刘太表示，长子的班主任发现他在小息时，比其他同龄小朋友静，亦不会和同学交流，经常独自在走廊漫无目的地来回走，与她平日带他到公园玩耍时一样，“我成日见到有小朋友邀请佢，想同佢一齐玩，但最终个小朋友都系会走咗”。

“我一开始以为系哥哥嘅性格系咁”，后来她经学校老师提醒，发现长子的社交能力较弱，在老师推荐下参加“喜伴同行计划”。刘太指，长子已连续4年参加计划，发现儿子的表达能力有所提升，亦比以往主动，“以前佢有咩事只会收埋收埋，唔会讲。𠵱家佢知道原来系需要讲嘅”。在社交方面，长子亦学会在小息时与其他同学倾谈，相处融洽。

“赛马会喜伴同行计划”2015年开始在主流学校推行，至今共有510间主流中小学参加（约占香港主流学校的一半），累积服务逾3万名于主流学校就读的自闭学童。计划涵盖小学和初中有自闭症或有其倾向的学生，学生会在校内以4至6人为一个小组，以互动游戏形式进行社会适应技巧小组训练，社交小组亦会把一些较抽象的概念形象化，令小朋友更容易明白，改善他们社交和情绪方面的能力。