团体伙非牟利机构推免费暑期泳班 SEN学童“放电”后更专心学业
炎炎夏日，不少人都会想去海滩游水或进行海上活动，一班正在放暑假的小朋友也不例外。鉴于基层家庭未必能负担泳班的费用，有与非牟利机构合作，推出免费暑假泳班予有特殊教育需要（SEN）学童，希望让孩子度过一个不一样的暑假，亦能从学习游泳中取得自信。
“Smart Kids 夏日小飞鱼2021”游泳训练计划早在2017年开始进行，由香港游艇会慈善基金会及非牟利机构香港仔坊会共同筹办，旨在为有特殊教育需要和基层的小朋友提供暑假免费游泳班，助他们早日掌握游泳技巧及提升自信心，亦为他们日后尝试其他水上运动奠下基础。
学童从游泳重拾自信
10岁的何依颖是本年度的泳班学员，何依颖的集中能力较弱，平日上课总要提醒自己需要坐直、望前方及集中精神。疫情下，学校一度以网上课堂代替面授，令何依颖在学习方面感到吃力，学业进度变慢。
何依颖在学业方面屡屡受挫，但接触游泳后，像是为她打开一对新世界大门，“以往暑假喺屋企好闷，通常都系睇吓书，但我会想出去跑吓”。对于能参加游泳训练，她表现得非常雀跃，“喺学校要成日提自己坐直，望前面，呢度可以自由郁都唔会畀老师闹，好放松”。
何依颖透露初时她非常怕水，后来因泳班环境较自由，有别于学校上课的情况，令她愿意放胆尝试，现在她的游泳技术大为进步。虽然她在学业方面的表现不太卓越，但她的运动发挥良好，学会这些技巧后，令她自信倍增，亦有助舒缓她在学业上的压力。在学校上体育课时，何依颖会主动教其他同学一些运动技巧如热身动作，同学亦会在学业上教回她相关知识，令她在同侪间的认同感大增。
另一位学员是确诊过度活跃症、现年11岁的范泽泓。以往暑假，范泽泓也会参加不同类型的运动，例如攀石，直立板及独木舟等。他认为运动有助强身健体，亦能交到志同道合的朋友，“例如我学识自由式，知点样去游，可以同朋友比赛，都系我哋嘅一个话题”。从前他会坐不定，但因游泳的辅助工具多变，例如浮板及浮条都令他感到新奇，更享受在水中的世界。
“放电”后提升学习专注力
向往在大海上的自由，令范泽泓更有意学习更多海上运动，“我觉得学多啲都无妨。我会比较想学帆船，因为难度唔太大，但亦都有啲挑战性”。他认为运动对学习带来正面影响，经过一轮“放电”后，变得更能专心学习。范泽泓妈妈则认为儿子接触运动后，变得更开心，也不再轻易言弃。她忆述以往儿子遇上一些兴趣不大的活动时，便会经常请假，但这种情况现时已甚少发生。
现年13岁的黎敏婷是专注力失调及有读写障碍的孩子。在香港仔坊会的社工推荐下，成为该计划第一届的学员。在首届泳班中，她意识到游泳教练在课堂上，教练需同时教导多名学生十分困难。故在教练的邀请下，她从2019年开始成为泳班的小助手，在课堂上协助教练。
黎敏婷提到，以往学习游泳时，她认为最难的技巧是换气，若掌握不好，便会经常喝到池水。黎敏婷认为，自己作为过来人，更能理解学员在学游泳时的难处，“我好享受呢个过程，都会想继续做（小助教）”。
疫下进行泳班份外困难
游泳教练钟启善指，疫下重开泳班十分困难。因政府的防疫措施下，场所只能容纳一半的人，即从前20个人的泳班，现在只能有10个人，外面的泳池也需求紧张，难以预约场地。他提到，去年暑假正好迎来第三波疫情，所有泳班均要停止，对于孩子学习游泳有负面影响。钟启善解释，学习游泳主要是肌肉记忆，以往每年暑假，孩子也需要花上3堂时间回顾之前所学的技巧。停了一年后，需要由零开始学起，教新技巧的时间相对变少。
对于教导SEN学童，钟启善认为他们和其他孩子没有很大差异，只是在上课时需要先明确把所有注意事项重申。他更认为，SEN学童在学习游泳的速度上比其他小朋友快，“因为佢哋特别投入，比较大胆同主动”。钟启善亦会教泳术较好的孩子一些自救技巧。
香港仔坊会服务总监郭峰妮是协办游泳训练计划的一员，她认为现时社会都是以学业为主，SEN学童在这方面较为弱势，因而经常受挫。政府的游泳场所亦较难预约，若基层家庭要参加私人泳班，也未必能负担额外费用。游泳训练计划希望能帮助他们，提供机会让他们学习游泳。
郭峰妮认为游泳是一个适合的运动项目，让孩子逐步达成小目标，“游水可以10米，20米，30米，慢慢游得越多，会见到进步个位”，从中给予孩子成功感。泳班更是激发孩子潜能的平台，让他们尝试在学业以外的活动，增加他们的发展机会。
香港游艇会慈善基金会代表表示，接触基层市民后，发现不少孩子不懂游泳，有些小朋友对海上运动有兴趣，却因为不懂游泳而失去参加机会，故希望透过提供免费暑假泳班，让他们能获得求生及海上运动的入门技能。
代表续指，不少人都认为海上运动如帆船，是一些贵族运动，有钱人才可负担，但其实不是。他解释，现时政府有不少的水上中心都是免费入场，坊间亦有不同训练课程，但前提是要懂得游泳才能参与。代表又提到，现时坊间的帆船助教人手短缺，故亦可作为孩子其中一个职业路向，他鼓励孩子能先学会游泳，在日后尝试更多海上运动。