孔圣堂副校网上失言　社会应信任校本机制

早前孔圣堂中学一名署理副校涉嫌发布仇警言论，周三（26日）校方发声明，表示校董会经调查后认为涉事副校只是转发贴文，其后知道内文有特别意思后，已即时删除贴文，事后亦有悔意。由于该副校行为已对学校带来严重负面影响，其疏忽亦不符学校高级行政人员的应有表现，校董会一致议决即时终止其署理副校长职务，但回复其教学工作。

留任教员惹不满

在校方议决之后，该署理副校可以留任教员的结果，仍引起部分市民不满。周四（27日）约30名荃湾社区人士到教协抗议，全国政协副主席、前特首梁振英亦在Facebook接连批评，及去信孔圣堂中学校董会要求校方开除涉事教员。

教师的一言一行的确会影响学生，身为人师在堂上授课抑或上网发言都应谨言慎行。不论个人政见立场为何，都不能够发表仇恨言论，必须在学生面前树立良好榜样。不过今次的“藏头诗”事件，字面及藏头意思迥异，难以一口咬定教师蓄意为之。若校方与涉事教师亲身接触，并经调查后认为教师属无心转发，社会也应尊重校方调查结果。校董会调查不应沦为网络骂战，我们也不能直觉认为“黑师有罪”，便咬定他有罪。

尊重校董会决定

校董会表示秉持“政治不入校门”的原则，值得肯定。同样道理，即使表达异议者是如全国政协副主席、前特首梁振英般那样有政治地位，校董会仍须秉持一贯原则，按既定机制处理事件。一方面教师，学校不可能宣扬暴力、散播仇恨；但另一方面社会仍须尊重机制，避免外界以群众压力或政治压力影响校本决定。根据《教育条例》，校内的日常管理，教员的任免去留，皆属校董会的负责范围之内。社会应给予校园在处理教师失言等事件上的自主空间，相信教育局的既定机制可以处理问题。

社会当然有言论自由，表达他们对涉事教师的不满，梁振英也当然有权在网上及发信要求校方开除教员。但这不只是自由和权利的问题，我们也要思考怎样才对学校、对社会才是较好。梁振英去年就将军澳和荃湾两间中学的事件高姿态施压，“01观点”当时曾提醒这名前特首应谨言慎行，不要在香港掀起斗争风气。如今孔圣堂中学事件应告一段落，校方报告亦指该教员“平日教学工作勤勉尽责”，认为可回复教学工作，涉事教师更于周四（27日）登报道歉，社会若以一己立场及判断凌驾校方，一再追击，对学校以至教育界又有何裨益？