建制倡教室装CCTV、“录影”助重温　蔡若莲：监控教师属消极做法

立法会“研究幼稚园、中小学教科书及教材编制小组委员会”今早(19日)召开会议，自由党议员张宇人重申教室应安装闭路电视，认为“镜头唔系对住学生”，只是监察老师教学，不涉及私隐问题，强调做法有利学校管理及支援家长，称只有不称职的老师才会反对，促教育局尽快跟进。教育局副局长蔡若莲回应指，监控老师属消极做法，亦影响课堂互动，“如果对老师无信心，老师都会无信心，教学设计灵活性会大大减低。”

张宇人称摄录镜头不影学生 不涉私隐问题

立法会研究教科书编制的小组委员会今早开会，讨论应用科技如何协助教师有效使用教科书和教材，多个建制派议员倡议教室应安装闭路电视或“录影”教学片段。
自由党议员张宇人在会议上，再次提出教室应安装闭路电视，称一直不认为措施涉及私隐问题，“镜头唔系对住学生”，强调做法有利学校管理及支援家长，称只有不依照书本授课、教学欠佳、做违法事的老师才会反对。张指，有关措施永远不会有共识，“老师一定死过、反对”，促教育局与个人资料私隐专员公署商讨，检视摆放镜头位置，贴出安装告示等。
教育局副局长蔡若莲回应指，监控老师属消极做法，若重视教学质素，并非以调查角度摄录教学片段，而是用专业及互相观摩的角度，“如果对老师无信心，老师都会无信心，教学设计灵活性会大大减低。”她指，教师每日接触学生，如教师对自身专业不尊重，亦不会得到学生尊重，教学上会出现困难，“唔存在有人睇就专业，无人睇就hea教，相信学生眼睛系雪亮。”

葛珮帆称议会有直播录影　课堂录影助家长了解

民建联议员葛珮帆以立法会议会有直播录影作类比，认为“录影”教学让家长知道教学内容，亦有助教育局监察学校，“唔使派人去视学”，提议应设立内联网系统，将教学录影片段分类，帮助学生学习。

蔡若莲指，立法会关乎公众的利益，直播议会是公开透明做法，课堂是关乎学生学习效益，但“录影”课堂会影响师生互动，令教学性质改变，上堂犹如“表演”，即使只拍摄老师，学生亦会知道，影响学生自由表达，“有学生钟意表现，会好开心，但信心唔够的，（录影）会影响同学课堂参与。”
委员会主席、新民党议员容海恩则认为，长时间装设录影系统后，学生会习惯及融合，认为当局可做相关研究，了解录影对师生课堂的影响。

蔡若莲：约一小时课堂录影　学生重温会沉闷　浪费时间

容海恩又以自身经验为例，称家中小朋友只有两岁，“学咗咩都答唔到，佢只系答到昆虫”，令家长难以再作跟进。她称，学生课后上补习课程，原因是在学校未必好易吸收到教学内容，认为学校应“录影”或“录音”教学，将片段分类，帮助学生重温。
蔡若莲指，家长与学校有紧密联系，一般可从手册、家长会、电话等了解学习情况，若幼儿阶段，则观察小朋友语言表达、行为习惯及好奇心。她指，过往学校都有做录影教学短片，作为学生额外笔记，“录影重点畀学生，唔需要成堂录”。她指，一堂约50分钟至一小时，若录影整个课室教学，相信是会令到学生感到沉闷，在学习效能而言，是浪费时间。