校园欺凌｜英华小学校长忆中学遭同学语言攻击　幸心灵强大走过

校园欺凌问题严重，过去3个学年，学校处理涉及校园欺凌的学生个案数目，平均每年大约380宗。英华小学校长陈美娟今早（2日）在商台节目《在晴朗的一天出发》表示，其中学时代亦曾遭受到欺凌，例如有同学乱改花名、说话攻击，称“见到你前面想打你后面。”她认为，当教师发现疑似欺凌时，应尽量找出涉事及目击欺凌的学生，先不谈论对错，将问题逐一拆解。此外随著时代变迁，她认为网络欺凌更为严重，惟问题难以解决，需要从教育著手，让学生自小学会同理心。

因外表被同学言语欺凌　遵从父亲教诲笑面迎人

陈美娟表示，中学时代曾转校就读中二，不久后便在新校便被同学以其外表改花名。她指，当时并不认识欺凌她的同学，主为隔壁班或其他班级，以女孩子为主，惟一旦在校内遇见，她们会走到身旁在耳边轻声说︰“见到你前面想打你后面。”

陈续指，第一次受到言语欺凌时感到愕然，因为双方并不认识。她庆幸与父母关系好，校内亦结识到相熟朋友，心灵足够强大，去面对欺凌经历，未有受太大影响。她指，当时想到父亲的教诲，做人要以德报怨，更笑著向该名同学打招呼︰“我望住同佢讲咗声早晨。”最终她饱受欺凌持续近两年后，随著在校内不断认识新朋友，情况逐渐开始改善。

反省自身可能印象“嚣张”　学习成为爱笑的人

不过陈美娟回想起中学的经历，笑指被受欺凌可能“拜老师所赐”，由于她备受教师宠爱，例如班上所有同学罚企时，只有她获网开一面，推断因此被同学讨厌。她亦曾想到会否因平日不苟言笑，观感上较为嚣张，通过反省后成为一个爱笑的人。

直至毕业后外出工作，某日陈偶遇曾欺凌她的旧同学，被告知︰“我都唔明𠮶阵点解咁憎你。”事过境迁，她认为当时的经历只是人生路上的磨练，感恩从小家庭美满，亦有宠爱她的朋友及教师。

教师应教导学生尊重他人　解决疑似欺凌先不论对错

陈美纳娟亦认为，生活上没可能均获得所有人认同及喜爱，“唔需要多个敌人，亦唔需要个个都做到朋友”，呼吁教师需要教导学生同理心，释放自己及宽恕别人；当校内发生疑似欺凌时，尽量找出涉事及目击欺凌的学生，先不谈论对错，应将问题逐一拆解，最终达至和解及谅解。

目前除了校园欺凌外，其实问题亦延伸至互联网。陈美娟认为网络欺凌现象更为严重，学生可通过匿名或洗版、移除朋友、负评等方式，更害易造成伤害。她认为情况确实难以阻止，教师只能从教育著手，例如著重资讯素养，提醒学生在网上要尊重他人。“揸车出街要考牌，但互联网冇呢样嘢。”