逃犯条例｜教局主任：已重编写高小初中教案　巩固守规自律重要性

教育局首席教育主任（特别支援）陈展桓今日（6日）以“关顾学生　重回正轨”为题，在教育局网上专栏“局中人语”撰文，指为巩固学生明白守规自律的重要性，局方已重新编写高小及初中适用的教案，供同工进行成长课使用，让学生从游戏规则、家规及班规等活动，讨论及反思规则的效用和不守规则的影响。
另外她说，上月底教育局与警务处、惩教署等部门举办研讨会，当中惩教署有一项“思囚之路”体验活动，可以让学生参与模拟聆讯，并在监狱实境体验囚犯生活，从而令他们明白犯罪要付出的沉重代价。

陈展桓在文章中指，去年的社会事件为学界带来前所未有的冲击和挑战，有不少学生涉嫌参与违法行为被捕，情况令人痛心和忧虑。她说相信教育同工都认同，即使学生触犯法例甚至被法庭判处刑责也不可以放弃他们，并表示教育局于本年六月向公营及直资中学发出通函，促请学校为有需要接受训育辅导的学生，加强学校层面的跟进工作和相关支援等。

惩教署“思囚之路”体验　学生参与模拟聆讯

陈展桓说，上月底教育局同警务处、惩教署，以及社会福利署委托营办“社区支援服务计划”的香港游乐场协会，透过网上平台，为全港中学举办以“关顾学生──重回正轨”为主题的跨部门研讨会。当中惩教署代表介绍“更生先锋计划”一系列的特色活动，如教育讲座、面晤在囚人士及探访体验活动等，让学生亲身领悟奉公守法的重要。其中“思囚之路”体验活动最能触动学生，透过安排学生参与模拟聆讯，并在监狱实境体验囚犯生活，从而令他们明白犯罪要付出的沉重代价。

巩固学生明白守规自律　已重编写教案

陈表示，就去年的社会事件及学生的违法暴力行为，她期望同工继续本着训育工作的原则、信念及重点，以“预防胜于治疗”的策略加强学校第一层的训辅支援工作，尤其培育学生的自我管理能力。为巩固学生明白守规自律的重要性，教育局已重新编写高小及初中适用的教案，供同工进行成长课使用，让学生从游戏规则、家规及班规等活动，讨论及反思规则的效用和不守规则的影响。为提升学生的抗逆力、正向思维和关爱尊重的态度，教育局鼓励学校参与不同主题的学生成长计划，营造正面关爱的校风，让学生潜移默化，建立正确的价值观和良好品德，健康成长。