【校园天地】STEM与CODING：动手动脑　融入生活　协助弱势社群

STEM在现时的教育上，是不可或缺的一部分。圣公会置富始南小学便将此概念与编程（CODING）结合，在全校推行，融入生活。我们希望于写程式时，同学不断透过测试和除错，将创意、科技、科学与生活融会贯通。学生的作品设计基础往往从生活入手，希望STEM和编程能真正改善生活质素及协助弱势社群。

协助弱势社群－幼儿用感应器

除了学习过程有趣以外，我们觉得STEM及CODING也可以应用在回馈社会方面，所以老
师亦积极鼓励小朋友构思一些能帮助弱势社群的设计。

构思从何来？

为了让学生能够认识更多他们设计的服务对象，动手做前，亦亲身到香港基督教服务处摩理臣山儿童发展中心进行资料搜集。原来治疗师称中心内有不少过度活跃症儿童，他们的专注力不足，上课时经常用手把玩文具，老师希望他们能乖乖地将手放在桌上，好让他们能更专注上课。最后，同学决定设计一个仪器去鼓励患有过度活跃症的小朋友能把手放在桌面上，专心上课。当使用者没有把手放在感应器上，仪器上的萤幕会显示红色及忿怒的图样。萤幕会按使用者触碰的感应器数量而显示不同的颜色及图案，最终目的是要使用者触碰四个感应器，即把双手放在桌上。

此设计更荣获九龙乐善堂第一届关怀弱势社群──全港创新科技设计大赛中的“优秀科技应用奖”，大会觉得小学生的设计能益及特殊幼儿，实属难得，亦非常同意科技能真正让弱势社群得益。

学校网址：https://www.skhcfcn.edu.hk/

（内容由圣公会置富始南小学提供）

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