【图辑】采访拒考TSA小学手记：当玩乐才是正经事

撰文： 廖洁然
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浸信会天虹小学受邀请参加小三全港性系统评估（TSA）试行计划，经咨询家长意见后断然拒绝参加，原定用作考试的两天，变成全校师生返学校“玩餐饱”。当校园变成游乐场，课室、活动室、音乐室变成一个个秘密花园，各自藏著有趣的玩意，当玩乐才是上学要做的正经事，课业的压力、TSA的烦恼，早已被抛诸脑后，欢笑才是压倒性的声音。

一班学生利用一个纸皮箱，在班房一角围出属于自己的小天地。

玩乐日正式开始之前的一天，全校师生忙著制作大型玩具，有“加大码”层层叠和七巧板、纸皮制跷跷板和迷宫……从那天起，校园已变成游乐场，所有上学的恒常规则已经不再重要：班房的桌椅不再工整、英文工作纸也烂掉一角、一地书包和废纸，学生们也尽情发挥玩意，一张纸皮都可以变出不同玩法。

轮到“重头戏”玩乐日和全校运动会，游乐场的范围更由班房扩展至整个校园，不但操场可以任跑任跳，连楼梯都可以上演“三级跳”。自由而尽情的玩，是学生在这三天唯一要做的“正经事”，其中一个正在玩UNO纸牌的高小男生，边豪气地出牌，边理直气壮地跟我们说：“这三天回来就是要玩！”

这三天，这群小孩子没有空闲再去想TSA，待在校园哪个角落、眼里看见甚么、小脑袋马上可以想得出个新鲜有趣的玩法。几天以来，校园处处只是听到肆无忌惮的嬉戏声，从老师和家长口中得知，学生不但比平时开心，还比以往更主动学习，制作玩具、玩游戏、做运动时，种种新事物及科学原理，都勾得起他们的好奇心。

摄影：陈焯𪸩

有50间小学的三年级生在埋头考TSA的时候，天虹3A班的同学则在课室玩到忘形。
第二天正式踏入玩乐日，学生周围排队玩“玩具”，其中这个踢拖鞋入九宫格游戏，是最多学生觉得最好玩的。
所有使学生玩得满头大汗的玩具，都是由师生合力制作，外观虽然简陋，但却证明有趣的玩意，不一定要用钱买。
排队等玩“大型层层叠”时，男生们会自己围在一起玩耍，自得其乐。
超大七巧板。莫说制作这七大块纸皮很吃力，玩的时候要将大纸皮拉来拉去，也要消耗不少体力呢！
这个要爬进去的纸皮隧道，是学生认为选出“第二最好玩”的玩具。制作时，学生遇上难透气、爬起来不顺畅等问题，都是学生自己思考如何解决。
纸皮阵迷宫是唯一单靠老师制作的玩意，早在两星期前已开始准备。学生有快乐校园生活，必须归功老师和校长的付出。
第三天举行全校运动会，家长也一起“落场”，小朋友负责吹汽球，准备玩亲子运球游戏。
各项运动比赛令学生玩得相当尽兴，个个都满头大汗、投入比赛。
不少家长平时都忙著上班，很少机会可以跟子女一起玩，这天的亲子活动除了学生玩得高兴，父母也获得与子女快乐的时光。
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小六家长王小姐一直反对TSA，今年不用考试，她不禁大声说一句“好彩今年不用考TSA咋！”她表示小六有很多额外考试，若加上TSA，儿子天恩和自己都会没时间休息。
在运动会上夺得冠军的乒乓球好手，打波时“有型有款”。天虹小学校长朱子颖强调，教育最重要是给予机会，包括发挥的机会和犯错的机会。
运动会有竞技元素，不过没有金、银、铜奖牌或奖杯，有的是由学校老师亲自设计，并由学校3D打印机打印的专属奖牌。学生得奖后都很开心。
小三学生谢芷晴的爸爸说，女儿这几天回到家，猛拿废纸嚷著要制作玩具。这不是正正就是常识书常教的“废物利用”吗？
学生对这三天的活动都很认真，有些更特别为这天的运动会练习。小四生姚卓明表示，之前每天都练习蓝球，还换上蓝球鞋，可惜蓝球赛进行时突然下雨，他失望地说：“打波先黎落雨。”
过去三天，在天虹小学看见最多的，是一张张笑脸，听见最多的也只有欢笑声。

一双双小手一起执“垃圾”、做玩具，双腿尽情地跑、任意地跳，原来硬绑绑的知识，不一定要从冷冰冰的书本中学到，而是从游戏中、运动里，成为小朋友印象深刻的体验。

天虹小学实行三天的“玩乐模式”，又可以让其他主流学校借镜吗？