智库倡通识科三级评分增设“优异”　教联会：当局拒绝建议

近日有报道指，教育局计划检讨通识科，当中拟废除以1至5**等级评分，改为“及格”与“不及格”两个评级。教育局局长杨润雄承认相关工作小组正进行检讨，但未收到检讨报告，暂未知道小组会提出甚么建议。
智库团体“教育2.1”成员兼前中学校长戴希立今早（3日）接受电台访问时表示，评级只分“合格”及“不合格”难以分辨优异生，建议多设一级“优异”；教联会会长黄均瑜出席另一个电台节目时透露，当局曾拒绝三级制评分。

“教育2.1”去年初曾向当局建议把通识教育科改为只评及格与否，减轻学生压力。戴希立今早接受电台访问时表示，通识评级不容易，若评级只分为只设“合格”及“不合格”，而目前通识合格率超过9成，令大学收生时难以分辨优异生，建议多设一级“优异”，变成三级制评分。

教联会会长黄均瑜出席另一个节目时表示，通识科一直争议不断，通识科成立将近十年，认为是适当的时候检讨，他预计检讨及更改需时，至少4至5年后才会正式更改。黄曾建议当局应把科目评级定为“合格”、“不合格”及“优良”，但他引述当局指因应通识科是核心科目，所以要与中文及英文科一样评级，才能够得到认可。他又指通识科改动的坏处，是影响学生及老师，因为老师要就改动调整备课及改变教法。

教协副会长田方泽表示，过往有研究指通识及中文的压力有下降，有同学亦指其他科的内容亦可用于通识科，所以不能只针对通识科评论。戴希立指，现时文凭试考生有4科必考，另可选修3科，部分学生可能感吃力而只选修2科，变相令学生知识面收窄，又认为若改革成真，通识科堂数可能减少，但认为该科目仍是必须。

课程发展议会香港考试及评核局通识教育委员会主席许承恩又认为，过去一直有传只设“合格”及“不合格”两个分级，他认为这只是一个开始，质疑有关改革是否真的能减少学生压力。