维多利亚幼稚园与哈佛合作办STEAM课程 助衔接中小学
撰文： 胡家欣
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政府在中小学力推STEM教学，这股科学教育的风潮蔓延至幼稚园。维多利亚教育机构公布与美国哈佛大学教育研究院合作，推行两年试验计划，加强STEAM（科学、技术、工程、艺术以及数学）的教学，培育幼儿“创造家”的精神，并协助他们更好衔接中小学课程。
维多利亚教育机构与美国哈佛大学教育研究院Project Zero合作，推行为期两年STEAM教学的试验计划，为本港首间合作的机构，希望幼儿可在建构和设计中学习，学习观察、创新、解难及协作能力，激发艺术及设计敏感度，发挥“创造家”的敢创精神。
两文三语同时兼教
发言人举例，教师在教授幼儿词汇时可再推进教学，例如学生掌握“pen”单字意思后，再讲解一枝笔背后的组成，甚至鼓励学生创造属于自己的一枝笔。而课程亦特别采用两文三语教学，即广东话、英文及普通话同时由3位老师兼教，令学生掌握多种语言学习。
旗下8间幼稚园校长与老师正接受STEAM教学计划的培训，新学年将逐步推展课程，涵盖幼儿至高班。