通识科｜林郑称改革非因北京施压　否认通识科变政治牺牲品

行政长官林郑月娥今早（28日）接受电台访问时，认为通识科的改革并非政治凌驾专业，由始至终都相信是专业领航，她又认为香港社会出现的问题，并非简单地因个别科目引起。另外，林郑接受电视台专访时透露，改革通识教育方案并非因为北京压力，强调科目本身存在不少问题。

林郑月娥出席港台节目《星期六问责》时表示，通识科推行至今已有10年，基础是要令到学生明辨是非，拥有扩展知识的基础，包括了解历史背景，即香港是中国不可分割的一部分，基本法源于宪法及一国两制等。

对于通识改革后会否保留“批判性思考”的学习目标，她直言不记得通识是要培养“批判性思考”，认为这是一个通识异化的情况，将通识变成什么都要反对，从扩展知识基础，变成辩论时事的场地，学生容易受到“指导性意见”影响。她又强调，通识科改革不代表容不下国家的负面批判。她说不是每件事反对才具批判性，并非接受政府及《基本法》说法就不够批判。

对于外界有声音指，政府视通识科目为政治的代罪羔羊和牺牲品，她直言不认同说法，指除了建制团体，也有其他教育团体觉得通识科需要调整，不能将通识课议题二元化为政治立场的表达，亦绝不是政治凌驾专业，由始至终都是专业领航。

另外，林郑月娥接受电视台专访时透露，改革通识教育方案并非源于北京施压，强调科目本身存在不少问题。而对于有关方案提早在施政报告中公布，是因但传媒提早披露了有关资讯，为免引起社会遄测因此提早在施政报告公布。她认为有关改革应在下个学年落实，不认为会激化退学及移民潮。

林郑月娥：“如果可以处理到课程、教科书，或重新培训，我觉得越早（推行）越好，因为我们看到这科真的有点问题。我看不到学习这些内容为何会令他们如此担心，反而如果有人认真地看看，曾经一些所谓通识的，不是教科书，因今年未有教科书，即一些教材，你才真的要担心。”