历史博物馆“归还主权”展板又措辞不当？　康文署拒回应需否修改

教育局被揭收紧中学历史课本内容审查，“中国要求收回香港主权”等写法被指“措辞不恰当”须要修改，事件引发争议。教育局局长杨润雄解释，香港主权一直在国家手里，没有“收回”与否的问题，又指基于《基本法》，应用“恢复对香港行使主权”。
按照当局的说法，未来要“纠正”的可能不止是教科书，已有17年历史的历史博物馆“香港故事”常设展，有展板提到“英国将香港的主权‘归还’中国”，与杨润雄的说法有抵触。
历史博物馆将展开全馆更新工程，馆方回复查询时未有回应“主权归还中国”的表述是否“措辞不恰当”，以及会否修改字眼，仅称用字是参考当时相关的资料及1997年香港回归时期的报导综合而成，馆方亦正徴询历史学者和专家的意见，仍未落实更新或改动的详情。

历史博物馆的“香港故事”常设展于2001年开放，包含8大展区，其中名为“现代都市及香港回归”的展区亦是整个常设展的最后部分，介绍了香港迈向1997年的历史事件，本身亦是97回归的历史见证。

不过，这个历史“见证”可能很快会失去原貌，事关在其中一块讲述最后一位港督彭定康来港履新的展板中，写到“1992年7月9日，第二十八任港督彭定康抵港就职，任期至1997年6月30日英国将香港的主权归还中国为止”，英文为“the United Kingdom returned the sovereignty of Hong Kong to China”。无论中文的“归还”或英文的“returned”，与“主权移交”相类似，都有交予英国后取回的含意，明显与杨润雄指“香港主权一直在国家手里”，以及特首林郑月娥指“中国从来没有将香港主权交给第三者”的说法相抵触，日后随时会被归入“措辞不恰当”之列。

至于其他谈及香港主权的展板，“归还”就再没有出现，改以“恢复”形容，例如提到1984年中英签署联合声明，展板以“中国对香港恢复行使主权”来陈述。

“香港故事”常设展自二零零一年开幕以来，一直颇受市民和游客欢迎，十六年间录得超过九百万的参观人次。
据馆方介绍，随著馆藏文物与日俱增，展览的演绎手法推陈出新，为此馆方现正筹划全面更新工程，自年前开始咨询不同持份者竟见，包括博物馆专家顾问、教育界、学术团体等。

康乐及文化事务署回复查询时，拒回应展板的措辞是否有问题，仅指展板的用字是参考当时相关的资料，以及1997年香港回归时期的报导综合而成。至于如何更新常设展的展品和内容，馆方正徴询历史学者和专家的意见，现时仍未落实更新或改动的详情。 

教育局则回应指，杨润雄已公开说明主权措辞的立场，而且展板与教育局无关，故没有资料补充。