正确金钱观孩子该怎培养？别因“肯温习”给零用钱“一事”最重要
根据台湾集保结算所大数据平台统计，截至2024年2月底，台湾12岁以下儿童人均库存金额37万元（台币，下同），显示父母亲越来越重视小孩理财规划，“理财教育”是下一代孩子需要的新教育，如何正确花钱、储蓄、投资，是父母陪伴孩子一起学习的重要课题。
“动机很重要！”台湾亲子理财教练猪力安强调，小孩几岁开始接触理财最适合其实没有标准答案，一般建议大概在学龄前后，开始懂得基本算术时，就是一个好的开始时机。父母亲可在生活中带着孩子一起采买，孩子除吃喜欢的东西，也可了解价钱，慢慢建立具体数字感。
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从零用钱出发，与孩子谈预算分配
最适合跟孩子一起谈“钱”的方式，猪力安认为，透过固定发零用钱是很好的机制，他以自己两个小孩为例，从幼儿园开始，每月固定发300元零用钱，并且给他们一本笔记本记帐，帐目正确才可领到下个月的零用钱。“记帐，是练习对自己负责的开始。”
拿到零用钱后，下一步要进行预算分配，猪力安会把孩子零用钱分成3个夹链袋或信封袋，代表不同帐户用于不同规划，分别是50%投资、40%消费、10%捐款。
猪力安表示，50%投资预算，并不是要孩子去买股票或基金，而是要求孩子购买“投资自己能力”的东西，例如：孩子喜欢棋艺，可运用预算报名课程；想当电竞选手，储值游戏也可以。“透过讨论，只要是对自己有帮助的投资理由，我就会答应。”猪力安强调，孩子想买甚么，家长透过沟通讨论一起陪伴参与，是理财教育的重要一环。
40%属于消费帐户，具体比例可依家庭状况讨论决定，不用特别干预孩子想买甚么，反而可一定程度上试着让他们犯错，当买了玩一下就后悔、发现更便宜同款商品，都是很好的机会教育。当孩子想买的东西超出预算时，有可能出现想挪用其他帐户的钱，这时家长需提醒孩子，分配预算强调“专款专用”原则，随意挪用将失去学习预算分配初衷。
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超出预算，别把义务拿来赚取额外收入
如果真的想购买超出预算商品，可试着花点心思，让孩子用其他方式“赚”额外奖金。“疫情期间小孩待在家，邀请一起录Podcast、整理资料等方式提供奖金。”猪力安建议，如果是孩子本分的事情，如：做家事、念书，尽量不要把它跟金钱做连结。
有些家长为督促孩子早睡就能拿零用钱，这样不仅失去初衷，也会担心孩子运用小聪明，当外在利益消失时，失去做本分的动力。猪力安建议孩子做好本分时，可运用“积点”奖励。当孩子累积一定“点数”，可兑换一个拥抱、或者一份好吃晚餐等方式，更具鼓励效果。
至于同侪间的理财习惯不同，家长该如何与孩子沟通，欢迎收听本集的《毛利小姐变有钱》https://lihi.cc/OlStP
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