打机就是不好、影响学业？专家反称有助培养“一能力”学校不会教
很多家长会担心小孩成绩好不好，特别若是小孩子喜欢打机，更可能认为电动打太多会影响到课业表现。曾就读东京大学的日本作家布施川天马认为，其实打电动这件事有其益处，不应该强制限制，而是用其他的方法，控管小孩的念书时间。
根据日本媒体《日刊SPA！》报道，布施川天马分析，其实打电动这件事，许多方面跟工作很类似。例如“动物森友会”开场需要为了偿还房贷，去做除草、钓鱼等等工作。RPG型别的游戏，也会经常接下任务，并因此跟一些强敌对战。为了打倒强敌，就必须能够懂得如何强化操作角色，而这就是无论念书、工作都必要的分析能力。
游戏跟工作的差别，在于“能否清楚看见达成度”、“身心是否疲劳”、“能否一眼看穿敌我战力”、“能否确定只要努力就能达成”。相比游戏，现实工作无法清楚分出各个阶段，而且是努力不一定有报酬的世界。
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很多人会担忧“我家小孩都在打游戏，怎么办”，但布施川认为，小孩子有热衷的事物是好事，将不用功归咎在打游戏上，是一种责任转嫁。好比小孩每天打三个小时的游戏，如果禁止了，那也只是让他转移其他目标，把时间拿去看YouTube、和朋友玩乐等等，不一定会真的开始用功。甚至娱乐禁得太多，可能直接让小孩变成孤僻的“家里蹲”。
就像大人也有正职工作，以及其他娱乐一样。与其限制小孩子打电动的时间，不如改成设定“念书的目标”，例如要求小孩考试必须达到几分等等。布施川以自身为例，当初也有被要求要维持资优班的资格，因此自己在打电动或社团活动时，都会顾虑课业是否能够跟上。至于该订甚么条件，则可以和小孩好好谈过后决定。
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