校长灼见｜不一样的开幕礼

文：天佑小学校长李喜森
我校在2023年12月参与了一个内地姊妹交流计划，与其他香港和澳门的学校一起前往上海进行学术和文化交流。这次交流的开幕礼与传统的方式有所不同，通过一系列的活动设计，以学生学习为中心，营造了轻松和互动的氛围。

首先，在礼堂四周摆放了每所学校的游戏摊位，让200多位学生同时透过轻松的环境互相交流。他们兴致勃勃地参与每一个摊位，在过程中有说有笑。这种的“破冰”活动，除了帮助学生更快地熟悉对方之外，也很快地让他们建立起友谊和互信。

其次，虽然开幕礼没有椅子供嘉宾坐，但这却为嘉宾们制造了愉快的经历，让他们可以自由游走并互相交谈，同时也让学生直接与嘉宾互动，感受到他们的亲切。

在活动期间，台上安排了学生轮流演出，这不仅增添了欢乐气氛，也同时给学生展示自己的机会。最特别的是，传统的剪彩仪式，一般都是由各位嘉宾主持，但当天却由各校派出一位学生代表上台剪彩！整个开幕典礼变得极为人性化，因为让学生成为主角，表达了对他们的重视和信任。

整个开幕典礼的设计体现了“以学生学习为中心”的教育理念。根据许多教学研究，以及学习理论的文献，大多认为“以学生学习为中心”的教学（learner-centered teaching）方式，最能够激发学生的积极性和主动性，提升他们的参与度和学习效能。这也提醒了我们在香港的教育中，应该更多地关注学生的需求和意见，让他们在学习和成长中发挥更大的主动性和创造力。就以本校为例，在是次交流计划之后，为学生安排全校分享会，并需自行策划及设计所有分享的环节。学生以主持人的身份，向现场的观众提问和回答相关的问题，而老师的角色，只是在有需要时提供意见，放手让学生投入学习。结果，学生的表现大获好评，也透过是次分享会建立了自信及得到前所未有的满足感！

除了开幕礼的设计，这次交流计划还有其他值得注意的地方。这个计划让香港和上海的学生有机会进行跨地域的交流，扩展他们的视野，建立跨文化的友谊，增进彼此的了解和尊重，以及提升了国民身份认同。

总结来说，这样的交流计划为三地的教育部门、学校领导者、教育工作者以及学生提供了交流和分享的平台。随着疫情结束，世界各地复常，相信中国内地与香港在教育上将有更多的交流。期待香港的教育，继续通过这一类的交流计划，进一步提升本港的教育质素，并促进学生多元发展及变得更自信，与未来的世界更有效地接轨。

作者简介：李喜森先生现为天佑小学校长，从事教育事业33年，在校致力推动生命教育——“蝴蝶保育计划”，期待学生能够懂得珍惜生命。李校长也热爱书法艺术，现为香港书法专业人员协会执委之一，并在每个主日于马鞍山圣方济堂以歌咏团团长的身份推动堂区之福传事务。