STEAM｜香港仔工业学校推电路板设计课程　学生研智能借书系统

【STEAM / STEM】政府近年提倡STEM教育，即科学（Science） 、科技（Technology） 、工程（Engineering）、数学（Mathematics），以启发学生科学及科创能力，近期更加入艺术（Art）成为STEAM教育。“01教育”走访多间中小学，准备一系列的STEM教育访问报道，帮助各位家长了解现时STEM教育的最新趋势！

现时公共图书馆人手短缺，令借书处经常大排长龙。4名就读南区香港仔工业学校学生组成团队，透过设计电路板研发图书馆智能借书系统，以提升市民的借书效率，并凭作品于首届全港PCB校际电子工程师挑战赛2023获颁发明赛银奖。

另外，校方表示，学校的STEAM策略分为“STEM for all”及“STEM for elite”，前者让初中生透过跨学科形式学习基本的STEAM知识，而后者则让对STEAM有兴趣或有潜质的学生参加课外活动或校外比赛，加深学生对STEAM的兴趣。学校近年高中选修理科以至大学修读工程学系的学生明显增加，而今年亦于高中课程中加入人工智能（AI）元素，教导学生如何正确使用AI，以提升他们的资讯素养。

香港仔工业学校中二生陈礼谦、中四生廖文浩、中六生何灏及卢骏诺先利用电路板绘图工具EasyEDA设计电路板概念图，然后在电路板表面涂上焊膏并放置电子元件，再把电路板放在智能恒温加热台加热至摄氏200至270度，焊接完成后为电路板进行编程并连接到透明胶箱。另外，团队亦编写了网页及应用程式，并把装置连接到电路板，当图书放入胶箱并在网页或应用程式上点击开启时便会自动扫描书名及其无线射频辨识（RFID）标签，而且亦设有实时监测温度及湿度功能以防书籍受潮。

第一次学习设计电路板　未来盼再参加STEAM比赛

何灏表示，这次比赛是他第一次学习设计电路板，故此对他来说是挑战，当中最困难的是把电路板连接至无线网络。陈礼谦提到，由于本身对焊接电路板并不熟练，因此需花较多时间进行布线及焊接。

何灏及廖文浩均表示，这次活动亦让他们接触到从事相关行业的人才，从而了解到现时电路板的应用领域及未来的发展方向，有助他们将来投身相关行业，并希望将来可以再参加STEAM比赛以获取更多经验。

高中选修理科、大学修读工程学系的学生见增长　今年于高中课程中加入AI元素

另外，校长沈明辉表示，现时校内STEAM教育分为“STEM for all”及“STEM for elite”两个层次，前者让初中生透过跨学科形式学习基本的STEAM知识，而后者则让对STEAM有兴趣或有潜质的学生参加课外活动或校外比赛。STEAM教育统筹主任梁绍伦补充指，初中生会透过制作AI辨识口罩及水火箭等，学习设计、编程以至AI方面等知识。

梁绍伦又提到，自实行“STEM for all”及“STEM for elite”后，愈来愈多学生对STEAM产生兴趣，近年高中选修理科以至大学修读工程学系的学生明显增加。他又指，今年亦于高中课程中加入AI元素，让学生学习如何正确使用AI，以培养他们的资讯素养。