审计报告｜23间火柴盒校全欠更衣室、多用途教学室　仅5间获重置

60至80年代兴建的“火柴盒”学校，校舍面积细，设施已变得残旧，低于现行标准，近年获政府拨款改善校舍，或可申请搬迁重置。最新审计报告指出，目前全港尚有23间“火柴盒”学校，按标准校舍用途分配表，全部均欠缺电脑辅助教学预备室、多用途教学室、更衣室、体育活动贮存室等设施。

2017至2022年六年间，有19间“火柴盒”学校申请重置，只有5间、即26%学校申请成功。

10年来用约2.2亿维修　42%设施火柴盒校全欠

根据审计报告，全港23间“火柴盒”学校，在2012至21年度十年间，动用约2.2亿元维修，不过，部分设施仍然远低于标准。

根据公营小学的校舍用途分配表，以教学室、礼堂及体育场地设施分析，21个分项当中，有42%是全部“火柴盒”学校均欠缺，包括电脑辅助教学预备室、常识科预备室、多用途教学室、小组教学室、更衣室、座椅贮存室及化妆间、体育活动贮存室，多用途场地、舞台。

审计署亦指出，部份“火柴盒”学校需要与屋邨居民共用球场，虽然学校可获优先使用，但学生上课时，居民亦可进入；部份设施亦会遭到校外人士破坏，令学校难以使用。

校舍重置成功率低　审计署促教育局探讨未来路向

要彻底解决“火柴盒”校舍问题，该类学校需重置或扩充到合适的空置校舍。不过，报告指出，2017年至2022年6年间，有19所“火柴盒”学校申请重置，只有26%、即5间申请成功，成功率低。

审计署建议，教育局需要探讨“火柴盒”学校未来路向，协助校舍在最终重置前，解决空间及空间不足问题。教育局回应指同意审计报告内容，会仔细研究技术上可行地方，令学校灵活使用现有空间，改善此类学校的教学环境，亦会按现行大规模修葺工程机制，处理改善工程的申靖。