STEAM｜将军澳香岛买真车办法证课程　学生套指膜缉凶成法证先锋

【STEAM / STEM】政府近年提倡STEM教育，即科学（Science） 、科技（Technology） 、工程（Engineering）、数学（Mathematics），以启发学生科学及科创能力，近期更加入艺术（Art）成为STEAM教育。“01教育”走访多间中小学，准备一系列的STEM教育访问报道，帮助各位家长了解现时STEM教育的最新趋势！

将军澳香岛中学设有多个校本特色的STEM课程，其中之一就是中学版《法证先锋》的STEM法证课程。课程模拟案发现场，学生需要搜证配合逻辑推理找出真凶。负责法证课程的科学教育学习领域统筹主任、STEM统筹小组组长刘杰龙老师表示，期望STEM法证课程主题能够引起学生兴趣之余，更令学生明白STEM与日常生活有直接关系，简单工具已经可以呈现看似复杂的科学原理。

电视剧切入紧贴学生兴趣　告诉学生STEM与生活紧扣

在电视剧《法证先锋》中，主角以严谨的科学方法取证及查案缉凶，成功吸引观众。将军澳香岛中学设计STEM课程时亦特意加入法证元素，透过法证科学教授学生STEM知识，同时透过活动提升学生的学习兴趣。

刘老师指出，希望藉学生对电视剧的兴趣，将看似艰深的法证技术化繁为简，告诉学生STEM其实与生活息息相关，在学校学习到的知识也可学以致用，而非抽象理论。

简单工具重现剧中情节　深奥内容化繁为简

他举例指，学生不时都会看到电视剧中的法证人员套取指膜，“觉得电视演员好型好劲”，而STEM法证课程就会教授同学利用简单工具，例如磁力粉和磁力扫，已经可以套取指膜，“好多学生都唔知，老师一讲，佢哋一试就知，原来咁简单”。

至于电视剧常常使用的DNA鉴证，亦是该校STEM法证课程的内容之一。刘老师说，学生最初接触DNA鉴证时，都会认为内容深奥，难以接触及理解，但其实做法与套取指膜一样，只需简单工具就已经可以抽取到物件的DNA。他提到，近日学校添置仪器后，可以在较进阶的STEM法证课程中，提供与核酸检测技术相关的教学，甚至做到新冠肺炎核酸检测。

内容训练逻辑思维　启发学生自主学习

另外一位负责STEM法证课程的化学科主任钟祈恩老师就指，STEM法证课程除了会教授学生科学及科技内容，亦会要求他们以逻辑思维推论、排除可疑人物、找出破绽或矛盾，最后缉拿真凶及了解来龙去脉。她形容STEM法证课程是以简单化的学习过程，体验真正的法证人员如何调查案件。

钟老师亦提到，教师在上课时会先教授基础理论，然后尽量给予学生机会亲自动手，以吸又引同学主动继续研究。她举例指，STEM法证课程的其中一堂，是将动物毛发与人类头发作分析对比，结果在上课期间，很快就有同学想到，可以同时比较两种毛发与衣物纤维的不同。她认为，课程成功令到学生自主学习，挖掘更多感兴趣的知识。

课程著重动手做受学生观迎　培养学生对理工科兴趣

李羚玮及王丰淼都是曾经参与STEM法证课程的中六学生。李羚玮表示，最喜欢STEM法证课程之中有不少可以自己动手做的环节，而且可以从实验中看到过程及结果，十分有趣。她指学校的STEM课程启发了她对理工科的兴趣，打算于大学修读生物工程，认为这个学科除了与科学和生活有关，亦会涉猎到遗传学及DNA等知识，十分有意思，未来也希望从事相关工作。

至于王丰淼就表示，法证课程可以透过套取指膜、DNA鉴证等找出真凶，而他亦享受这种逐步找出真相的感觉，是很特别的体验。他表示，自己本身都喜欢数理科目，打算于大学修读与软件开发相关的科目。