STEM｜女校成绩同样优秀　学生：任何行业发展都不会只有单一性别

传统性别定形认为男生应修读理工科，而女学生就应该修读文商科。STEM教育的出现令学生无论男女都有机会动手做，尝试学习理工科知识。香港仔女校嘉诺撒培德书院近年在课程中加入STEM元素，鼓励学生多作尝试，渐渐提升学生对理工科的兴趣，并在比赛中获奖。

该校3位中六学生，董咏琳、梁彤瑶及柯晓晴已多次参加STEM比赛，她们认为STEM没有性别之分，男女各有不同优势。令人意想不到的是，3人都目前无意大学修读与STEM相关的学科，因为相信未来任何职业都会与STEM相关，希望为自己心仪行业注入STEM元素。

董咏琳、梁彤瑶及柯晓晴是STEM比赛的长期队友，其中以董咏琳参的经验较多，中二开始加入STEM学会参加比赛。至于梁彤瑶及柯晓晴二人同是董咏琳好友，留意到董咏琳参赛过程十分有趣，于是在中三接受董咏琳邀请，一同组队参加STEM比赛直至中五。

男女各有擅长　STEM发展不应只限单一性别

三人均认为“男生读理工科、女生读文商科”是传统性别定形的想法。以STEM比赛为例，柯晓晴指出，由于女生一般较为细心，在组装机械时能注意到细

可以与男学生互补不足，双方各有优点之余，亦证明女学生都有能力参与STEM。

董咏琳指，参加STEM比赛前都倾向“女生较擅长文科”的说法，但后来渐渐发现STEM不应只有单一性别参与，正如不同界别都男女参与，又指现时不少女生修读理科，成绩不比男学生差。

比赛结果不似预期一度休赛　想到中学生涯即将完结再次报名

她们的STEM参赛之旅亦曾遇上挫折，一度心灰意冷。梁彤瑶透露，她们中四曾参加“micro:bit AI 编程大赛2021”由她负责驾驶机械车，赛前练习成绩理想，甚至比最终冠军还要快，但比赛临场发挥失准，最后只获优异奖。

由于成绩比预期差，她们三人曾决定不再参赛，专心备战文凭试。不过梁彤瑶一直感到不甘心，三人思前想后决定中五再次参赛，视之为中学生涯的最后一战，弥补当初比赛遗憾。

再次参赛的她们夺得“三菱电机绿色科技创意大赛2022”季军，梁彤瑶表示，虽然作品仍有改进空间，但团队能够比上一次进步，为大家带来成就感。

相信各行各业都会有STEM元素　大学不读理工科

三人于9月新学期升读中六正专注备战文凭试，中学STEM比赛旅程告一段落。被问及大学心仪学科时，三人均无意报读STEM科目或从事相关行业，因为STEM已融入各行各业，无论日后从事不同工作也可加入STEM元素。

柯晓晴举例，自己未来希望投身医护界，相信可将STEM知识应用于工作中，同时以STEM及医护的角度帮助市民大众。至于董咏琳初步打算报读教育或管理学科，她认为相关行业都会接触到STEM，有信心可以应付，不会对此感到抗拒。最后，梁彤瑶称自己从STEM之中认识到自己性格外向，所以未来希望成为社工，透过接触青少年向他们推广STEM，例如为青年人举办STEM活动，推动STEM发展。