怎么社会只谈能力不谈梦想？ 所谓“不切实际”根本是思想陷阱…
网络上潮文映画有一段名为《Come On James》的旧短片，当中描述考上香港大学的女朋友和考不进大学的男朋友分手的时刻。当中女方向男方说的一句对白，实在反映了我们被教育的思维：
你想做的事，整天都在讲梦想。梦想可以当饭吃吗？这个社会很现实的，讲梦想都需要有能力！
早阵子，我又和朋友行经旺角，见到一位自弹自唱的年轻人在街头表演。我对友人说：“这是一个有梦想的人。”友人以果断快速而又冷淡的语气回应我：“梦想可以当饭食吗？”
原来在多年教育以及耳濡目染之下，我们都被灌输一种价值观：梦想是不踏实，不能当饭吃的。
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教育旨在量产劳动人口？
说到这里，我们不得不谈我们自小所接受的教育。
哪些学生会被评为优等生呢？就是那些记忆力好（记忆学校希望我们记忆的东西），遵从老师指示（服从权威），琴棋书画模仿成年人（跟从样办）……的那些学生。
这些学生，会成为儿童和青少年之中的“成功人士”，然后考进心仪学系（所谓的心仪学系，大概也是别人向他灌输的想法）。到最后觅得“理想”工作（这也是耳濡目染下所产生的“理想”）……然后融入企业大染缸，过着工作，工作，再OT的生活。
这些优等生的一个特色是：他们在自小被熏陶的环境之下，察觉不到自己其实是量产劳工系统生产出来的其中一块齿轮，还要沾沾自喜。
企业就是希望我们没有思想
要训练一个劳工的服从性，大致上有两种方法：
一、紧凑而密集的训练，在短时间内要熟读大量内容；
二、不停的超时工作，赶deadline。
这两种方法异曲同工的地方就是：掠夺劳工的思考空间，令他们有工作能力而没有思想。
一个人在这种工作环境之下，再配以“梦想不能当饭食”这预设前提，自然会不假思索地，努力地，达致企业所定下的目标，拼命为企业卖力。
这究竟也是不少企业的目的。
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“习得性无助”（Learned helplessness）的相反玩法
要令智力普通的劳工服从指令，有些机构会以“习得性无助”这种玩法，令劳工感到无论干甚么都会以失败告终，最后失去野心斗志，然后服从指令。
而要训练高智力的员工服从指令呢？企业就需要以相反的玩法：先定义成功，再提供方法，然后生产出一批“成功人士”样办，令其他人争相仿效，走同一条路。
说到底，企业就是希望我们没有真正属于自己的梦想。
当你明白这玩法的时候，已经无法跳出
年纪小时不听话、创意跳脱的学生，在这教育环境之下，很大机会取不到高阶学历，结果长大后为口奔驰，忘记了甚么叫梦想。
年纪小时成为优等生那一群呢？却在职场打滚一段日子才发现企业的玩法。他们会跳出来追寻自己的梦想吗？大概不会。
原来陷阱在于，这些优等生半生所累积的技能，主要都是为执行企业高层指令而设。他们被训练出强劲的执行力，却没有被培养出想像力和创造力。他们知道如何为企业打拼，却不懂得为自己创业！
结果，在缺乏创业对手的情况之下，出现“赢者越赢，输者越输”的状况。
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梦想，创意，创造，创业
说到这里，大家又会问：“半宅职薯，你又怎样跳出这个框框，而且连环创业呢？”
其实要多得多年前的一个梦想。我曾经梦想成为一个出色的培训师（当然现在已经在做培训）。有一次科技大学问我：“可不可以为我们的学生给予创意思维讲座？”我毫不考虑一口答应。
在准备这个讲座的过程之中，我做了大量研究。不知不觉间，我掌握了产生创意的方法。在往后多年，我的创意和执行力不断发生化学作用，透过观察、思考和想像，进阶成一种创造力。当创造力配以商业思维，就成了创业的能力。
结语
“梦想不能当饭食”，是社会主流价值观灌输给我们的信息。在梦想与现实之间，大部分人都缺乏一道桥梁。当你找得到这一道桥梁，你自然会懂得如何实现梦想，然后涌现更多梦想。若果再配以坚毅和努力的话，梦想终有一天，是可以当饭食的。